幼儿园小班健康教案.docxVIP

幼儿园小班健康教案 幼儿园小班健康教案范文10篇 幼儿园小班健康教案 篇1 设计意图： 根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运动的快乐。 活动目标：1. 让孩子们尝试活动身体。 2. 体验滚动带来的快乐。 3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备：大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。 活动过程：一、 激发幼儿兴趣，导入课题1. 幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。 2.热身运动：《健康歌》 二、 感受球的滚动1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。 2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏，幼儿感受球的滚动。 3.幼儿活动身体感受滚动。 4.玩各种球，感受滚动的快乐。 (1) 小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球法。 (2) 教师个别指导与幼儿互动 5.集中分享交流 让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。 三、 感受其他物体的滚动1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。 2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。 3.集中交流运动的感受(开心、快乐). 四、 拓展思维，发挥幼儿的想象力1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。 2.启发幼儿不同的滚动法。 五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家，活动结束。 教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园小班健康教案 篇2 活动目的 练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。 活动准备 1.燕子头饰若干，老鼠头饰一个。 2.圆圈若干(数量与幼儿人数相等)，分散放在场地一端。 活动过程 1.教师边带幼儿做游戏边讲解玩法。 场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝，幼儿扮小燕占一个窝，教师扮演妈妈。 游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳跳舞吧!”小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走1-2个“窝”。当燕妈妈说：“下雨了，孩子们快回窝”时，小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。 第二遍游戏时，变动作为小碎步走和起踵步走。 2.提醒幼儿遵守游戏规则。 (1)听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。 (2)没有找到窝的小燕子，如果没有得到邀请，不能站到已有小燕子的“窝”里。 3.游戏过程中，对幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。 幼儿园小班健康教案 篇3 设计意图： 由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水果的喜爱。正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。水果是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。 3.体验品尝水果的快乐。 活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 活动难点：了解常见水果的营养价值。 活动准备： 教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片 环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘 知识经验：已认识常见的水果 活动过程： 一、开始部分 游戏：水果拍，引入活动主题。 二、基本部分 1.游戏“水果找家”。 （1）出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果？ （2）请幼儿讨论这些水果是什么味道的？ （3）引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。 2.初步了解几种常见水果的营养价值。 师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。 香蕉：帮助人们排便 桔子、苹果：帮助人们预防感冒 梨子：治疗咳嗽 3．分享美味的水果 4.剥桔子、香蕉比赛。 5.分享水果拼盘。 三、结束部分 游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束。 活动延伸： 美工活动《水果娃娃》 幼儿园小班健康教案 篇4 【活动目标】 1、了解涂润肤霜的简单方法：把脸上每个地方都涂到。 2、知道天冷要保护皮肤。 3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。