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正余弦函数图像及性质周期性 正余弦函数图像及性质周期性 PAGE9 正余弦函数图像及性质周期性 优选文档第一课时题目：正弦函数、余弦函数的图象授课时间：3月25日，星期一课型：新授课授课目的：理解借助单位圆中的三角函数线（正弦线）画出y=sinx的图象，进而画出y=cosx 的图象；会用“五点法”画y=sinx和y=cosx在一个周期内的简图。 授课重点和难点： [ ] 重点：利用三角函数线画正弦函数 x蝡0,2 的图象，用“五点法”画 y=sinx和 y=cosx在一个周期内的简图。难点：正弦函数与余弦函数图象间的关系、图象变换。学情解析：学生在从前已经学了一次函数、二次函数、指数函数、对数函数和幂函数，已掌握了一些基础函数的图像和性质，并认识一些函数图像的画法。而且刚分班学生的学习动力很足，但学生解析、理解能力较差，对详尽形象的事物比较感兴趣，但对学习抽象理论知识存在畏难情绪，缺乏学习主动性，所以在授课中要注意引导学生积极思虑和多着手画图练习。授课方法：经过多媒体显现正弦函数的形成，是学生更直观形象的认识正弦函数的形成，加深印象增加兴趣。并配合适合解说法。在五点法画图中要学生着手实践，加深印象和理解。教具、学具的准备：多媒体、直尺、圆规授课过程：（一）知识链接1、正弦线的看法2、引诱公式（六） （二）情况设置在初中和必修一的函数学习中，我们知道函数的图像为我们解决相关的函数问题供应了重要的方法和工具，那么三角函数的图像是怎样的呢？这节课让我们来共同商议正、余弦函数的图像问题。【设计妄图】从原有知识出发，类比联想，引入问题情况，学生主动参加，积极思虑（三）课题导入提问1、怎样作正弦函数的图象？①列表描点法：步骤：列表、描点、连线大家试着画出正弦函数ysinxx0,2的图像 . 优选文档大家发现用描点法来画正弦函数图象，由于对于每个角的正弦值，计算相对困难且大多数是一些近似值，所以不易描出对应点的正确地址，所以画出的图象不够正确。那么经过我们学习过的哪些知识能正确的找到正弦值所对应的地址呢？正弦线[师生合作研究]☆②几何作图法多媒体显现正弦函数图像的形成建立直角坐标系，画单位圆取角作正弦线平移得点描述图象【设计妄图】经过对问题的研究，解决问题的试一试亲历知识的形成过程，使该过程获取重视，促进交流、合作提问2、怎样作正弦函数在R上的图象？由于终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数ysinx在 x2k,2(k1) ，kZ，k 0的图象与函数y sinx，x 0,2的图象 的形状完好相同，可是地址不相同，于是只要将它向左、右平行搬动（每次 2个单位长度）， 就可以获取正弦函数 ysinx，x R的图象，即正弦曲线。 . 优选文档 【研究】你能依照引诱公式六ycosxsin(x)，以正弦函数的图像为基础，经过2合适的图形变换获取余弦函数的图像吗？注！左上加，右下减【思虑】在正弦函数ysinx，x[0,2]图像中，起到重点作用的是哪几个点？ 五个重点点：最高( ,1),最低(3, 1),与x轴交点(0,0),(,0),(2,0) 2 2 事实上，描出这五个点，函数 ysinx，x 0,2的图象的形状就基本确定了。今 后在精确度要求不太高时，常常先找出这五个重点点，用圆滑曲线将它们连接起来即可获取函数的简图，我们把这种方法称为“五点作图法”。☆【研究】近似于正弦函数的五个重点点，你能找出余弦函数的五个重点点吗？请你将它们的坐标填入下表，尔后作出ycosx,x[0,2]的图像。【设计妄图】熟练图象灵便应用加深对五点实质的认识 . 优选文档 （四）典型例题 例1用五点法作函数ysinx,x 0,2与y1sinx,x 0,2的图象. 解：按五个重点点列表 利用正弦函数的特色描点画图：【设计妄图】牢固五点法作图例2画出函数y-cosx,x[0,2]的简图： 解：按五个重点点列表描点并利用正弦函数的特色用圆滑的曲线连接起来： . 优选文档 （五）课堂收效检测1、P34练习1、2 2、用五点法作函数ysin2x,x0,的图象. 【设计妄图】理解五点法作图的实质，领悟换元思想3、用五点法作函数ycos(2x)一个周期内的图象2 （六）板书设计正余弦函数图象多媒体显现正弦函数图像：例1版演及学生演示区五点法 例2（七）课堂小结（八）授课反思 . 优选文档第二课时题目：正弦函数、余弦函数的性质周期性授课时间：3月26日，星期二课型：新授课授课目的：理解周期函数的意义；研究函数y=Asin(wx+f)和y=Acos(wx+f)的周期。 授课重点和难点：重点：周期性定义，正弦、余弦函数的最小正周期；难点：周期函数及最小正周期的意义。学情解析：本节课是学生在学了引诱公式和三角函数的图像此后，对三角函数又一次深入的商议，周期性是三角函数的一个重要性质，是研究三角