正方体“异面点”截面作法问题.docxVIP

正方体“异面点”截面的作法问题 正方体“异面点”截面的作法问题 PAGE/NUMPAGES 正方体“异面点”截面的作法问题 正方体“异面点”截面的作法问题 高二十班史威、冯心怡 【序言】： 用平面去截一个几何体,所截出的面,就叫截面。可以想象,近似于用刀去切(截)几何体, 把几何体分成两部分,刀在几何体上留下的印迹就是截面的形状,截面是一个平面图形。在医 学诊断上,有一种与“截几何体”近似的仪器和方法,它是经过X射线扫过人体的患病器官, 尔后经过计算机办理相关测量数据,重建人体断层图象,并作出诊断,这就是是“CT影像诊断技 术”——在医学史上拥有划时代意义。可见,数学知识对于生活何等重要。在立体几何中， 把空间问题转变成平面问题，素来是立体几何的一个基本问题.而已知不共线三点，作几何 体的截面，既是转变成平面问题的一个方法，也是深入理解空间点线面关系的一个很好的途 径.本文经过举例引申出过正方体异面的点（以下简称为“异面点”）作截面的几种常有方法. 【正文】： 用一个平面去截几何体，此平面与几何体的交集，叫做这个几何体的截面．此平面与 几何体表面的交集(交线)叫做截线．此平面与几何体的棱的交集(交点)叫做截点． 而对于“异面点”做图方法大体可分为两类：平面作图法和空间向量法。下面笔者将对于这两类方法进行介绍。 一、平面作图法： 1．方法(交线法)．该作图要点在于确定截点，有了位于多面体同一表面上的两个截点即可连接成截线，从而求得截面． 2．作截线与截点的主要依据有： (1)确定平面的条件． (2)若是两个不重合的平面有一个公共点，那么它们订交于过此点的一条直线． (3)若是一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． (4)若是一条直线平行于一个平面，经过这条直线的平面与这个平面订交，那么这条 直线就和交线平行． (5)若是两个平面平行，第三个平面和它们订交，那么两条交线平行． 3.作图的的主要思想方法有： (1)若已知两点在同一平面内，只要连接这两点，就可以获取截面与多面体的一个面的截线。 (2)若面上只有一个已知点，应想法在同一平面上再找出第二确定的点。 (3)若两个已知点分别在相邻的面上，应找出这两个平面的交线与截面的交点。 (4)若两平行平面中一个平面与截面有交线，另一个面上只有一个已知点，则按平行 平面与第三平面订交，那么它们的交线互相平行的性质， 1 C1 D 可得截面与平面的交线。 Q (5)若有一点在面上而不在棱上，则可经过作辅助平 A1 P B1 面转变成棱上的点的问题；若已知点在体内，则可经过辅 助平面使它转变成面上的点，再转变成棱上的点的问题来 解决。 4.详尽题目解析： C 已知：P、Q、R三点分别在直四棱柱AC1的棱CC1、 D A1D1和AB上，试画出过P、Q、R三点的截面． ARB 方法一： (1)先过R、P两点作辅助平面。过点R作R1R∥BB1 D1 S M C1 交A1B1于R1，则面CRR1C1为所作的辅助平面。 Q R1 (2)在面CRR1C1内延长R1C1，交RP的延长线于M。T A1 B1 P (3)在面A1B1C1D1内，连接MQ，交C1D1于点S， 延长MQ交B1A1的延长线于点T。 N (4)连接TR，交AA1于点N，延长TR交B1B于点K， 再连接KP交BC于点L。 D C (5)连接RL、PS、QN。 则多边形QNRLPS为所求。  L ARB K 方法二： (1)先过Q作QE∥AA1,联系RE、QR (2)联系AC交RE于O点 (3)过O作FO∥QE，交QR于F点 (4)联系PF并延长，交AA1于G (5)联系GQ并延长，交DD1于J (6)联系JP，交C1D1于H，延长线交DC延长线 于K (7)联系KR，交BC于I (8)联系RGQHPC 则多边形RGQHPC为所求 方法三： (1)过Q作辅助平面QGHL平行于ADD1A1 (2)联系RC1，交GH于K，联系RP。 (3)过K作KI∥CC1交RP于I，这点即是RP与辅助 平面的交点。 (4)联系QI并延长交平面CDD1C1于M，过F、E 分别作QI的平行线，交BC、AA1于E、F (5)联系PM交C1D1于J (6)联系JREQFP 则多边形JREQFP为所求 二、空间向量法： 接下来让我们从解析几何的角度来思虑：如图的M、N、P三点所构成的平 面在正六面体ABCD-A1B1C1D1上的截面是怎么样的 AB N D C A B M P DC 第一，以点A为坐标原点，AB为x轴正方向，AD为y轴正方向，AA1为z轴正方向。 可得A(0,0,0)。设：P(x1,y1,0),M(0,y2,z2),N(x3,0,z3) 先看该平面在面ABCD、CDCD上的截面 如右图，作平面MQPS//面A1B1C1D