《牛顿第一定律》说课稿示范-高中物理.docVIP

《牛顿第一定律》教材回顾 说课稿示范 各位评委老师： 大家好!我是高中物理组1号考生，我今天说课的题目是人教版高中物理必修一第四章第一节《牛顿第一定律》,下面开始我的说课。 一、 教材分析 牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。通过本节课的学习，学生把在第二章学习到的运动学知识和第三章学习到的力学知识有机地结合起来，同时为后面牛顿第二定律等知识的学习打下基础，起到承前启后的作用。 二、教学目标 结合本节的教学内容和学生的实际情况，我确定了以下三维目标： （1）知识和技能目标 领会伽利略研究力和运动关系的思想方法，理解牛顿第一定律（惯性定律）并能运用其解释有关的现象。知道什么是惯性，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度，并能解释相关惯性现象。 （2）过程与方法目标 ①在实验探究牛顿第一定律的过程中，培养学生在实验基础上通过推理得到结论的方法。 ②从伽利略的理想实验中受到科学思维与方法的教育。 ③通过对生活中惯性现象的解释，树立学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 （3）情感态度与价值观目标 对学生进行严谨的科学态度的教育，了解人类认识事物的曲折性；通过介绍伽利略对力和运动关系的研究，培养学生科学探究精神。 三、重难点分析 本节内容的学习旨在让学生首先明确运动与力的关系，为后面知识的学习做好铺垫，所以学生理