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氧化剂和复原剂教学设计3份鲁科版精汇教学设计 氧化剂和复原剂教学设计3份鲁科版精汇教学设计 PAGE PAGE/NUMPAGESPAGE8 氧化剂和复原剂教学设计3份鲁科版精汇教学设计 PAGE 第三节铁及其化合物〔〕 主备人〔枣庄二中〕 【考纲解读】 ．认识铁及其化合物的物理性质。 ．认识铁及其化合物的化学性质 ．理解的氧化性，认识和之间的互相转变 ．学会的查验方法 【知识梳理】 一、铁 ．铁在周期表中的地点及构造 铁位于第周期第族 ――＝――＝ 是地壳中含量的金属元素。铁散布很广，能稳固地与其余元素联合，常以氧化物的形式存在， 有赤铁矿〔主要成分是〕、磁铁矿〔主要成分是〕、褐铁矿〔主要成分是·〕、菱铁矿〔主 要成分是〕、黄铁矿〔主要成分是〕、钛铁矿〔主要成分是〕等。铁是开朗的过渡元素。 ．物理性质 银白色光彩、密度大，熔沸点高，延展性、导电、导热性较好、能被磁铁吸引。 [思虑]：纯铁抗蚀能力特别强，而我们常有的铁并不是这样，为何？ ．化学性质 铁是较开朗的金属，铁原子的最外层电子数为个，可失掉个或个电子而显价或价，但价的化合物较稳固。 〔〕与非金属反应〔与、、等〕注意化合价 ① ②现象：，加水震荡后溶液显色 ③ 比较②和③，说明氧化性 问题：与和反应分别生成什么产物？ 能否存在？为何？ 〔〕与水反应〔铁在加热至红热时能与水蒸气发生反应〕 常温下，铁与水不起反应，但在湿润的空气中铁易被腐化。 〔〕与酸反应 非氧化性酸(离子方程式)：〔与盐酸稀硫酸反应〕 氧化性酸：常温下，铁遇浓硫酸、浓硝酸会，加热条件下可发生氧化复原反应。 〔缺少〕〔稀〕 〔过度〕〔稀〕 〔浓〕 【例】在含的稀硝酸溶液中慢慢参加铁粉，回复以下问题： ①当溶液中铁元素只有时，所加铁粉的质量范围是 ②当溶液中铁元素只有时，起码要加铁粉的质量是 ③当溶液中和物质的量相等时，所加铁粉的质量是，生成的气体体积是〔标准状 况下〕 〔〕与盐溶液的反应〔与溶液，溶液〕 【例】制印刷电路经常用氯化铁溶液作为“腐化液〞，向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时参加 铁粉和铜粉，反应结束后，以下结果不行能出现的是 .烧杯中有铜无铁.烧杯中有铁无铜 .烧杯中铁、铜都有.烧杯中铁、铜都无 〔〕发生腐化的反应 吸氧腐化 负极： 正极： 总反应： 概括：铁的化学性质及在反应后的生成物中显价或价的规律以下； 二、铁的化合物 ．铁的氧化物有三种：、、 (铁红)(磁性氧化铁) 化合价 色、态 水溶性 和非氧化性酸反应 〔盐酸、稀硫酸〕 与反应 稳固性  在空气中氧化为  空气中稳固  在空气中稳固 高温熔融，过度的铁  氢氧化铁加热分解  铁在氧气中焚烧 制备  与反应： ．铁的氢氧化物： 氢氧化亚铁—()氢氧化铁—() 色态 水溶性 与酸反应 不稳固，易被空气中的氧气氧化，颜色较稳固空气中久置会局部失水成铁锈受 稳固性变化：白色→灰绿色→红褐色热易分解 ①煮沸蒸馏水，赶走溶解的氧气铁盐与可溶性碱反应： ②煮沸溶液，赶走溶解的氧气 制取③配制溶液，加少许复原铁粉 ④用长滴管将溶液送入溶液液面以 下： 【例】以下列图，此装置可用来制取和察看() 在空气中被氧化时的颜色变化，实验时一定使用铁屑和 的硫酸，其余试剂任选。填写以下空白： ()中盛有必定量的溶液，中应早先参加 试剂是。中反应的离子方程式是。 ()实验开始时应先将活塞(填“打开〞、“封闭〞)。 ()简述生成()的操作过程 。 ()实验完成，打开处活塞，放入一局部空气，此时瓶中发生的反应为 。 ()以下各图示中能较长时间看到()白色积淀。 、、的性质及查验 〔〕的性质 ①水溶液是 色 ②与溶液，再滴那么变红 ③与－反应 现象：—→—→ 反应方程式： 、 ④既有又有，但主要表达。 可被强氧化剂〔如〕可将氧化成。 〔〕的性质 ①水溶液是 色 ②与溶液，反应方程式 ③与－反应 现象：反应方程式： ④只有 性，可被复原剂〔如〕可将复原成。 ⑤有较强水解能力。 水解方程式为： 思虑：①能用加热蒸发溶液得获取固体吗？ ()呢？ ②与 － － 能共存吗？ 、 〔〕、的查验 ①查验的方法： 〔〕法：先滴加溶液，假定溶液不显血红色，再滴加氯水，假定溶液显血红色。说明原溶液中有。 〔〕碱液法：现象 ②查验的方法 〔〕法：现象 〔〕碱液法：现象 〔〕苯酚法：现象 【例】要证明某溶液中不含 ＋ 而可能含有 ＋ 进行以下实验操作时，最正确次序 ①参加足量氯水②参加足量③参加少许溶液〔 〕 ．①③．③②．③①．①②③ 思虑：怎样证明某溶液中既有 ＋ 又有 ＋？ 三、铁的三角转变 从、和的构造可知只有复原性， 往常只有氧化性，既拥有氧化性又拥有复原性。上述微 粒经过跟必定的氧化剂或复原剂发生氧化复原反应， 才能实现不同价态的铁互相转变，以下 图〔常称为铁三角〕： 写出上