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幼儿园小班社会优质课教案《小动物的食物》含反思 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发 幼儿关心、爱护小动物的情感。 2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言 进行表述。 活动准备： 1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、); 2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、 鱼饲料、虾皮、蚬、 3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干 4、录音机、录音带; 活动过程： 1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。 1)教师擦考语：“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋 友，让我们瞧一瞧有哪些小动物?” 2)教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。 2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并 在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。 1)教师参考语：“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋 友?”“小动物们说肚子有点饿?你们想不想给它们喂食 呀?”“这里有许多食物，我们来看看它最喜欢吃些什 1 么?”“现在我们一起去喂小动物吧!” 2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并 引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流 讲述。 3、小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况， 并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。 教师提问：1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了? 2)你怎样和它做好朋友? 3)你请它吃了些什么?它喜欢吃吗? 4)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么? 4、游戏“小动物找食物”，让幼儿进一步了解、熟悉常见 动物的进食习性。 重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并 把食物送回家，看谁送的食物最多。 5、教师小结游戏情况，听音乐，一起把小动物送回养殖园 活动反思： 在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的，本次活动通过为 幼儿创设宽松的可选择的环境(让幼儿自由探索不同动物的 进食习性)，以幼儿自主活动的形式贯穿始终，让幼儿在宽 松的环境中自由自主地参与、探索，积极表现自我，乐于交 流。从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼 儿原有经验的再现、整合与提升。 2