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第1页/共15页第二章 科学的本质与生物学素养学习目标用自己的话解释科学的本质和特征举例说明科学的不同维度描述一个具有科学素养的人第2页/共15页第一节 关于自然科学【1. 科学的本质和特性】▲ 定量化 科学＋数学（方法）▲ 观察与实验 自然科学的基石（与其他学科不同）。 通过精确的对照实验来探究问题。 第一节关于自然科学第3页/共15页▲ 量化的预期 ▲ 在自我更正的过程中积累和进步▲ 科学过程 自然科学＝静态部分＋动态部分 静态部分＝相对稳定的研究结果及由此构成的知识体系。 动态部分＝科学家的思维方式，工作方法，不懈努力。第一节关于自然科学第4页/共15页教学过程可以归纳为一系列有逻辑关系的工作步骤：确认和表述问题→根据问题提出假设→ 为检验假设而寻找证据→ 根据证据来评价假设的真实性→ 得出结论→ 将结论运用于解决相似的问题之中。 第一节关于自然科学第5页/共15页2. 自然科学的四个维度A 科学是一系列的思维方式B 科学是一套研究的方法⊙ 假设是科学探究过程中的有用工具 ⊙ 观察是科学的基石⊙ 实验为我们提供了深入探索大自然奥秘的探针 第一节关于自然科学第6页/共15页C 科学是一个知识体⊙ 科学知识是科学探究的结果，是科学静态的维度。⊙ 科学探究的过程是科学动态的维度。D.科学－技术－社会的相互作用⊙ 科学的进步，新的科学知识的产生会推动技术的发展。⊙ 技术的进