二小五年级语文下册第四组14再见了亲人重点难点疑点精析新人教版.docVIP

《再见了,亲人》重点难点疑点精析 １、这篇课文记叙的是１９５８年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 ２、在理解内容、概括中心思想的基础上，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，了解作者是怎样表达中心思想的,这是学习这篇课文的重点,同时也是难点. ３、课文共六个自然段,可分为两个部分。前三个自然段是第一部分，主要讲了在送行路上志愿军同朝鲜人民话别的情景,第二部分的三个自然段描写了列车开动时亲人告别的感人场面。作者为了表达中心思想只是选取了志愿军战士离朝回国时依依惜别的场面作了描写，并且又在送别人群中选取了三个典型人物──大娘、小金花、大嫂分别作了描写.选材十分典范。全文的语言凝炼，感情真挚，非常值得同学们阅读学习。 ４、本课应注意的字词： 生字中的“暂zàn、“阻”zú、“嫂sào都是平舌音，“侦”zhēn、“蔬shú是翘舌音；“炭要注意下半部的写法.“嫂”要注意右上部的写法.“蔬”的右下部不要少一竖。 雪中送炭──下雪天很冷，送去炭给别人取暖.比喻在别人正急需的时候给以支持或帮助. ５、句子解析： 例１：“为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！” 解析：这几句话在第一段课文中起过渡作用。第一句是志愿军战士看到大嫂“摇头”后的设问。第二句只是志愿军战