怎样把句子写具体.pptVIP

怎样把句子写具体 第1页，共35页。 猜谜语 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。 第2页，共35页。 猜谜语 身体虽不大，钢针满身扎，遇敌卷一团，老虎也无法。 第3页，共35页。 猜谜语 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜 第4页，共35页。 提示 把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。 同学们只有把句子写具体，文章才能写好！加油哦！ 第5页，共35页。 例如：1．我们高兴。2．我们高兴得跳起来。 第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 第6页，共35页。 例如：1．翠鸟掠过湖面。2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。 第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。 它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。 如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。 第7页，共35页。 1.红旗飘扬。 2.鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。 3.小朋友去上学。 4.几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴的去上学。 5.烟花将夜空装点得五彩缤纷。 6.节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。 总结：第一个关键点：加入一些好的合适的修饰词 第8页，共35页。 句子写具体的基本方法： 例：队旗在空中飘扬。 （鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。 加上这些形容词后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。 。 1．加形容词。 第9页，共35页。 给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。 ①演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（　　　 ）的表演，受到了大家的欢迎。 ②人群热烈欢呼起来。 （　　拥挤　 ）的人群热烈欢呼起来。 精彩 第10页，共35页。 2．加动词 例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。 加上动词就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。 第11页，共35页。 给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。 战士们完成了任务。 战士们（　　　 ）完成了任务。 根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如： 加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。 加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。 加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。 加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。 第12页，共35页。 3．加补语。 例：飞机飞。 飞机飞得怎样呢？ 飞机飞得（又高又快）。 括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。 又如： 漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。 加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。 第13页，共35页。 教室里真安静啊！ 雾真大啊！ 第14页，共35页。 想一想，练一练： 例：燕子飞过田野。 （什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白云？） __________________________________________________________ 第15页，共35页。 ②太阳升起来了。 （什么样的太阳？怎样地升起来了？） __________________________________________________________ ③西北风刮着。 （什么样的西北风？刮得怎样？） __________________________________________________________ 第16页，共35页。 （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 例：青蛙爬出来。 第17页，共35页。 （从什么地方游过来？） ___________________________________ （它是怎样游过来的？___________________________________ （小溪是什么样子的？） ___________________________________ ①鸭子游过来。 第18页，共35页。 ②孩子数星星。 （什么样的孩子数星星？） ___________________________________ （他在什么地方数星星？） ________________________________