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小学教师理论学习计划
篇一:小学教师个人学习计划个人学习计划大营子中心小学教师个人学习计划
为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高40分钟课堂的教学效
果,二要提升自身专业理论水平,以适应环境市场经济发展,我将以“自学”为主题,努力做到时时“电池”,每天打听一些适宜教师写作的书籍拼读,以减少自己的写作面,多样我们的科学知识储备,提高自己的文化底蕴,使自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日沦为一名“学者型”的教师。这个学期我的业务学习展开集中学习和集中自学结合的方式,特制订如下计划:
1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化
课程结构的文章和来到课程的信息报导及评论员文章。自学常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报导,并与新课程改革紧密融合。
2、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,和骨干教师分章节进逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教
学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取能够上站发贴,与同行们进行交流与对话,共同切磋,共同进步。
4、虚心向各科教师自学杰出的教育经验,提升自身的业务水平。平时强化校内外听讲,虚心与本校同学科教师交流听课心得体会,取长补短,尽量挤时间谋求回去听讲,稀释别人的先进经验,提升教学水平。
5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、强化班主任工作的自学,二要提升班主任管理班级的能力和措施。
总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作取得较好的效果。
篇二:小学教师业务理论自学计划小学教师业务理论自学计划
教育的发展在于不断创新教师自身素质的增强业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电给
自己今后的教育教学工作的不断创新和发展缔造较好的条件。为此本学期我们一棵森小学建议全体教师利用一切可以利用的自学时间展开业务理论自学以不断扩充自己不断提升自身的业务理论水平。
本学期我们采用分散学习和集中学习相结合要求教师通过认真学习领会学习内容经常写学习心得体会和教学反思把自己学习的先进教育教学理论先进的教学方法通过课堂实验应用到课堂教学实践中形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围。学校精选学习内容印发给每一位教师教师也要充分利用自己手学习资料加强自身学习教导处对教师学习情况检查评估、积分并纳入教师业务能力考评和责任制积分。
为稳步健全教师业务学习制度不断提升业务学习质量提升教师的业务水平。根据上级有关文件精神融合我校的实际情况本年度我校教师业务学习工作将以分散培训居多以积极开展听讲教研活动为载体以新课程自学为中心着重于提升教师的师业务综合素质争当人民满意的教师且为人民满意的学校。为更好地积极开展工作特制订以下业务学习计划力求教师业务学习工作能够努力做到精心组织内容丰富形式多样谋求接到较好的效果。
学习形式与时间:
1、主题教育。非政府教师积极开展“直面现代社会我们怎样
做一个好教
师”专题研讨活动全体教师进一步践行“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、集体备课、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行要突出教师的参与和互动。
3、集中自学辅以。由于教师工作性质管制了集中学习的频率所以本年度我校还要经常使用集中自学的形式建议各教师写作新课程读本并搞读书笔记编写心得体会。4、业务学习时间拟将为每周五下午第三节课。三、自学主要内容:
1、学习教育政策法规。组织教职工学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国新课程改革纲要》更好地依法治教、以德治教。
2、自学新课程改革理论。总结分析新课改在我校实行几年里的严重不足与经验非政府进一步自学新课程改革有关理论自学各级各类优秀教师的先进事迹进一步鞭策社会各界教师弘扬高尚师德不断加强自身的教育学识进一步增强教书育人的本领。3、非政府积极开展“直面现代社会我们怎样搞一个不好教师”专题研讨活动。稳步积极开展自学《快乐与责任》一书的读书教育活动鼓励教师开阔视野提高自身科学及人文素养。直面代莱教育形势及社会、家长、学生对教师明确提出的新建议学校非政府
开展“面对现代社会我们怎样做一个好教师”专题研讨活动引导教师自觉树立
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