北师大版小学语文三年级下册 《小小的书橱》第二课时教案.docxVIP

《小小的书橱》第二课时教案 教学目标.认识12个字，会写9个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。 .学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小 书橱的喜爱之情。 .体会关键词句在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 .正确流利地有感情地朗读诗歌。 教学重点 了解诗文大意，在熟读的基础上背诵诗文，掌握本课生字。 教学难点 体会关键词句在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 教学方法 讲解法、小组交流合作法、读中感悟法课前准备 字卡、投影仪、课件课时安排 二课时教学过程 一、导课 .这节课，我们继续学习《小小的书橱》，先请同学们有感情的朗读全文，能背下的同 学可以背诵。 .继续展示学生课前整理的“我最喜欢的一本书”简介或读后感。看视频，播放学乐 师生精彩的导学作业。 二、新授 (-)小组合作，认读生字。 .自由读文，画出生字。 .小组合作读词，相互纠正读音。 .自己再组一个词，对学生进行扩词练习，从而增加学生的词汇量。 (二)分析生字的字形、字义。 橱：左右结构，书橱跟木头有关系所以是木子旁，右边是厨房的厨，注意是半包围结构。 浩：左右结构，浩瀚跟水有关系所以是三点水旁，右边是告诉的告。 瀚：左中右结构，浩瀚这个字结构比拟复杂，提醒学生不要写错，人的下面不要多加一 横。 遨：遨游半包围结构，与骄傲的傲进行比拟分析。 悟：醒悟左右结构，左边是心字旁与心情有关系