大学生创新创业服务体系理论分析.docxVIP

大学生创新创业服务体系理论分析 摘要：我国为了支持大学生创新创业的发展，颁布了很多政策，目的就是为构建起健全的创新创业服务体系，以促进创新创业带动就业，实现毕业生创业就业的重要措施。采用文献资料调研等研究方法，深入了解大学生创新创业的现状，探讨分析目前大学生创新创业指导服务体系存在问题，并结合高校教育教学改革，政府政策资金支持，校企拓展合作空间和学生个人能力提升等方面提出完善大学生创新创业指导服务体系的对策建议。 关键词：大学生创新创业服务体系 一、前言 近年来，高校创新创业教育在国家和政府的大力支持下，发展迅速，取得较好成效。构建完善的大学生创新创业服务体系，是我国经济新常态下，加快转变经济发展方式，建设创新人力资源强国的战略举措，是提高高等学校人才培养质量，促进大学生全面发展的重要途径，是促进以创业带动就业，实现毕业生创业就业的重要措施。对大学生创新创业服务体系目前内外部因素进行深入客观的分析，如何构建大学生创业就业指导服务新体系，成为我们研究的重点。 二、大学生技术创新创业服务现状 （一）经济新常态背景下大学生创业就业困难 经济崭新常态下，我国经济运行出现一系列崭新变化，基本特征就是经济增长速度发生变化，经济结构优化发生变化，生产结构中的农业和制造业比重显著上升，服务业比重显著下降，服务业替代工业沦为经济快速增长的主要动力。大学生创业劳动力结构性矛盾更加注重，做为高校毕业生这一劳动力群体，这将对大学生劳动力产生非常大压力，大学生创业劳动力形势更加紧迫。通过有关资料查阅了解到大学生创业就业难问题，主要整体表现在两个方面：一就是大学生创业困难主要彰显在创业意识较低;二是在劳动力方面劳动力困难主要彰显在工作经验缺少。 （二）创新创业教育服务工作不重视 有的高校指出，学校技术创新创业教育主要就是培育学生的技术创新创业精神和意识;有的学校则指出，主要就是提升学生的技术创新创业技能;除了的学校指出，主要就是自学一些技术创新创业理论知识。但很多高校真的创业就是学生个人行为，其次，技术创新创业服务工作牵涉方面最广，比如说政策、资金、师资等，又因大学生创业顺利概率较小，资金投入很大，实效无法在短时间内显现出来，所以很多高校没给与足够多的注重。 （三）资金投入供给不均衡 有的高校技术创新创业课堂教学平台的构建还不健全，使学生没获得系统的技术创新创业课堂教学，缺少实战经验。有的学校和地方互动不多，给学生提供更多的融资服务途径单一，引致学生缺少创业启动资金，失去创业机会。除了的学校对技术创新创业师资队伍建设注重程度比较，缺少具备实战经验的师资力量。 （四）校企对接不紧密 大部分低校订技术创新创业牵的宣传和课堂教学环节主要就是以创业计划大赛或者课题提出申请为主要内容，而对于互动互动、课堂教学等环节注重比较，只有学生经过课堂教学锻炼身体就可以对企业经营管理有所掌控，才能累积一定的创业经验，高校缺少这些有效率的创业课堂教学平台，企业交会不密切，无法给学生提供更多真实有效的创业环境和条件。 三、大学生创新创业服务体系意义 （一）有助于信息服务效率提高 大学生的创新创业活动在实际运行过程中和获取、分析、评价信息紧密相关，因此，服务于大学生创新创业效率提升，要做好信息高效传导支撑，以保证大学生在创新创业活动中能够更快地适应和应对外部环境的变化。大学生创新创业服务体系的构建，建设运用各级各类创业服务网站和微信等网络平台，通过平台进行创业政策宣讲、创业项目推介、创业知识学习和创业疑惑解答，便捷高效的开展创新创业信息服务工作。 （二）有助于创新能力的培育 大学生创新创业服务体系的构建，提供大学生学习平台资源，加强大学生创新创业综合素质的培养，注重复合型人才的培养。让大学生全面理解创新创业的内涵，增强创新意识，塑造品格，内化创新创业精神。让大学生掌握创新创业知识，培养大学生创新思维、探索精神、良好的意志品质等等素质。同时还应着重培养大学生创新创业能力，通过理论与实践相融合，提供更多的锻炼平台，强化专业技能，提升他们的沟通交际能力、创新能力、组织策划能力、提升市场洞察力、专业能力、心理承受能力。 （三）有助于技术创新人才培养模式的健全 结合自身实际和学科特点，将创新创业课程和专业结合，采用学科专业加创新创业，创新创业与学科互为融合，互相渗透，将创新创业理念与内容融入专业人才培养过程，建立适合专业目标需要的创新创业教育模式。根据不同学科专业特点、专业的培养方向、课程体系设置、教学内容更新、教学方法改革等环节体现，在学科专业的基础上发展出特色。 四、大学生技术创新创业服务体系存有的问题 （一）高校