（顾文萍）二上第七单元第二讲《雾在哪里》公开课.docVIP

二上第七单元第二讲《雾在哪里》 小朋友们，你们好！欢迎来到“嘉兴小语”特级教师工作室“老师带你学”，我是上海外国语大学秀洲外国语学校的顾老师。 前面这一讲我们学习了两首古诗，还记得是哪两首吗？是的，一首是《夜宿山寺》，还有一首是《敕勒歌》。小朋友，在《夜宿山寺》这首诗中，李白通过夸张的写法和绝妙的想象，把山寺的“高”写出来了。而这首《敕勒歌》描绘的是大草原辽阔、美丽的景色，因为这是一首南北朝时期北朝的民歌，所以它的格式和韵律节奏跟之前学的诗是不一样的。这两首诗都会背吗？咱们一起来背一背吧！背得真不错！ 今天，我们要来学习一篇有趣的童话故事，是什么呢？这样吧，咱们先来猜个谜语，知道谜底了，课文的题目也就知道了。听好了：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。是什么？对了，是雾！说起这个雾，都见过吧？什么样的呀？你看，这就是雾来的时候的情景。今天我们就一起来学习一篇与“雾”有关的课文。（出示课题）这个雾字也是要求我们认识的生字，你有办法来记一记吗？是的，和雨字头组成的字，一般都和水或天气有关。记住了吗？再来读读课题吧。 好，接下来就让我们到课文中去读读找找这片雾吧，就在我们书本的86页。不过在读课文前，我有个小要求：请读准生字，读通课文，再找一找，雾在哪里？课文又是怎么来介绍雾的？好，开始吧。 差不多了吗？课文中的生字有没有把你们难住呢？来，顾老师来考考你们（出示词语）：淘气 于是 黑暗 岸边 街道 桥梁 甚至 一起 消失。都没有问题，是吧？那么，小朋友，读了课文之后，你认识了一个怎样的雾孩子呢？淘气！是的，课文的第一自然段就是这么告诉我们的。这个淘气的雾孩子在哪里？你找到了吗？哦，他来到海上，飞到岸边，还躲在城市的上空。为什么说雾是一个淘气的孩子呢？他都说了什么？你能找出来，画上横线吗？画好了，看看，跟我画的一样吗？ “我要把大海藏起来。” “现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。” “现在我要把海岸藏起来。” “现在，我改把谁藏起来呢？” “我要把自己藏起来。” 来，自己读读这几句雾孩子说的话，读完之后你发现了什么？雾孩子最擅长做的是什么？对，是藏！雾孩子把什么藏起来了呢？你能用上这样的句式来说一说吗？（出示：雾把先（ ）藏了起来，再把（ ）连同（ ）藏了起来，然后把（ ）和（ ）藏了起来，最后把（ ）藏了起来。）怪不得说雾是一个淘气的孩子呢。挑一句来读一读吧，雾孩子的话该怎么读呢？想一想，如果你要炫耀自己的本领会怎么读？是呀，我们可以大声、骄傲地读。如果你是想要把这些东西偷偷地藏起来，又会怎么读呢？对，轻轻地读。赶快来试试吧！ 小朋友，雾孩子把大海藏起来之后，景色是怎么样的呢？让我们跟着他先飞到大海上去看看，先请你读一读课文的3自然段。会读了吗？我们合作着来读一读吧！我来问，你来答： 你听，雾孩子是怎么说的？——我要把大海藏起来。 雾孩子是怎么做的？——于是，他把大海藏了起来。 被雾孩子藏起来的大海，景色又是怎么样的呢？——无论是海水、船只，还是蓝色的大海都看不见了。 你看，雾孩子是这样说，也是这么做的，所以这里用了一个——于是。请你来读一读吧！发现了吗？这个自然段就是按照雾孩子是怎么说的，怎么做的，景色发生什么变化来写的。小朋友们，被雾孩子藏起来的大海，变化可真大呀！ 海水——看不见了； 船只——看不见了； 蓝色的远方——看不见了。（配合课件） 写文章的叔叔可厉害了，把它们变成了一句话,出示：无论是海水，船只，还是蓝色的远方，都看不见了。你看懂了吗？是怎么变的？小眼睛真亮，他用上了“无论是……还是……都”用得多好啊！咱们再来读读这句话吧。 雾孩子在海上还把什么也藏起来了？请自己来学习第四自然段，用波浪线把景色变化的句子画下来。按下暂停键，开始吧！找到了哪个句子？（出示：霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。）天气，一般是不会忽明忽暗的，不过因为雾孩子很淘气，所以天暗得速度非常快，一下子就看不见了。这么快的速度，我们课文中就叫做——（霎时）。再来读读吧！ 多么淘气的雾孩子呀！接着，他又来到了岸边，都把什么藏起来了呢？还是像刚才这样，读读第5自然段，把景色变化的句子用波浪线画下来。小朋友，当雾孩子来到岸边，把天空和城市藏起来后，景色是怎样的？你找到了吗？（出示：房屋、街道、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。）藏起了什么？出示：房屋 街道 树木 桥梁 行人 小黑猫 比一比这两行词，你发现什么？是啊，第一行的景物比较大，第二行的景物比较小。还有呢？这些大的东西不会动，小的东西会动。真聪明！课文中有个词语在夸雾孩子越来越能干，你找到了吗？ 对，是