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高职院校税务技能实验室的建设研究 [摘要]随着近些年来我国在税收理论研究上的不断深入探索，税务实践形式上的日益多样化，都对税收专业课程教学提出了全新的要求。税务技能实验室的建设，能够使学生通过实验室的实际动手操作，巩固自身的理论知识，提高自身的操作能力，同时在某种程度上也满足了教师对现行财税政策的实证研究需求。然而目前高职院校税务技能实验室的建设现状不容乐观，必须通过信息化科学技术的发展带动高职院校税务技能实验室的建设进程，及时更新与完善税务技能实验室平台软硬件，完善税务技能实验室的管理制度，打造双师型师资队伍，从而在培养学生实践动手能力、思考能力、强化其就业竞争能力的同时，更好的促进高职教育的稳步发展。 [关键词]高职院校;税务技能;实验室建设 [中图分类号]g640[文献标识码]a[文章编号]1009-6043（2019）07-0188-02 一、税务技能实验室的重要意义 不仅科学知识来源于课堂教学，能力也来源于课堂教学，素质更是须要在课堂教学之中以求培养。尤其是因为税务专业本身具备双重特性，即为：经济学、管理学特性，同意了现如今社會经济对掌控税务专业知识的技能型人才需求量正在日益加剧。国家对税务课堂教学教学也明确提出了高度的注重，税务技能实验室建设摇身一变已经沦为财税专业大力推进实验教学发展的紧迫之握。这是因为财税专业本身特性主要整体表现在学生对企业财务会计、税务财务会计中所牵涉的有关税务业务处置之上。因此从学生们的实际市场需求上来说，如若缺少必要的专业教学实验课程，而是实行略偏理论化的纯课堂教学，偏重于理论知识的掌控，那么学生们的自学也仅仅可以局限在被动拒绝接受型自学过程之中，还无法同时实现对创新型人才培养的显然目的。而税务技能实验室的建设，能并使学生通过实验室的实际动手操作方式，稳固自身的理论知识，提升自身的操作能力，同时在某种意义上也满足用户了教师对现行财税政策的方法论研究市场需求。所以税务技能实验室摇身一变已经沦为财税专业课堂教学与实验教学改革的关键平台所在。 二、高职院校税务技能实验室的建设现状 近些年来许多高职院校早已认识到税务技能实验室的重要性，纷纷加强了对税务技能实验室的资金投入力度。可以说道绝大多数高职院校建设的税务技能实验室，在硬件条件上相对较为健全，无论是在计算机的酿制上，还是在其他辅助教学仪器的订货上，都能满足用户学生们的基本实验建议，具备较强的税务技能实验能力。但是在软件系统上仍就尚待提升，这是因为税务课堂教学教学的显然目的就是通过课堂教学演示操作方式，使学生们在介绍政府税收思想，介绍税法制订原则，介绍税收搞管理与稽查工作的前提下，合理合法的减少企业本身的税收经济负担。因此在税务技能实验室教学过程中，学生须要在实验室平台之上演示操作方式企业的实际纳税筹划犯罪行为，这对学生们本身所掌控的税收筹划科学知识就是一个进一步稳固与融会贯通的过程。 然而现如今部分高职院校构建的税务技能实验室所配套的软件不足以完全体现出这门课堂的所有内容，并且因为学校本身对软件更新换代较慢，也就造成了税务技能实验室中所使用的系统与社会现行税务征收系统有所出入，在很大程度上影响了税务技能实验室的建设。 此外，税务技能实验室对教师的专业建议更高，不仅须要通晓本专业的有关科学知识，还必须必须能娴熟的展开计算机操作，这就须要税务技能实验室教师必须紧要跟信息技术的实际发展步伐，不断的更新自身的科学知识储备与实际操作能力。然而因为专业教师本身的教学工作、科研任务相对较轻，所以在定期培训与深造方面往往存有一定的不足之处，也就在一定程度上管制了高质量税务技能实验室的建设与发展。 三、做好高职院校税务技能实验室建设的几点对策 （一）运用信息化科学技术的发展助推高职院校税务技能实验室的建设进程 在高职院校税务技能实验室的建设上必须要从学科与专业角度开展全面的考虑，要紧紧的抓住时代的发展机遇，做到与时俱进，通过信息化科学技术的发展带动本校税务技能实验室的建设进程。尤其是要注意将税务技能实验室的建设与重点学科建设紧密的结合在一起，进行统一的规划，最大限度的发挥出税务技能实验室的训练功能。为此高职院校就必须要注重对税收专业软件的合理化引进与升级，要始终紧跟社会的实际发展需求，国家税务制度改革变化，保证税务技能实验室内财务软件的及时性、有效性。具体来讲，税务技能实验室的建设是需要模拟税务局、企业、中介机构等业务环境，让学生通过角色扮演，接触各个层面的税务业务知识，掌握相应的税务处理技巧。 （二）及时更新与健全税务技能实验室平台软硬件 税务技能实验室平台的搭建主要包括机房、计算机网络建设。而为了能够达到更好的仿真效果，在机房中应该构建两个区域，