大班科学教案及教学反思 有关《认识时钟》课件.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 大班科学教案及教学反思 有关《认识时钟》课件 上课时，就会有很多的问题会出现，但是这个时候只要有了教案，就算是有了计划，遇到突发情况的时候就能够淡定的应对。每个小朋友都是有自己的想法的，想要让大家安安静静的坐在一起好好听讲，也是非常厉害的！下面是（）我收集整理的大班科学教案及教学反思 有关《认识时钟》课件，希望带您找到很多的幼儿园教案。  活动设计背景  幼儿园大班的小朋友马上要上小学了，为培养良好的作息习惯做准备。  活动目标  1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。  2、学习认识整点和半点。  3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。  4、激发幼儿对科学活动的兴趣。  5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。  教学重点、难点  能正确的认识时间，并区分整点和半点。  活动准备  时钟模型一个。  活动过程  一、理解什么是时钟?  1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途?滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡?出示时钟模型，看，我们认识它吗?  提问：我们为什么要认识时钟?  二、 认识时钟  1、 认识钟面，看时钟上面有什么?  有1—12个数字，两颗针，长针和短针;长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。  2、 认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。  3、 认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。(指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。  4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。.  教学反思  通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。  更多幼儿园教案我推荐 大班科学教案及教学反思 有关《认识球体》课件 活动目标：  1、通过观察比较，认识并说出球体的主要特征。  2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品。  活动准备：  圆纸片、乒乓球各40各;橡皮泥40块;圆柱体积木、光盘、小球、弹珠、瓶盖若干。  活动过程：  一、通过对比发现球体可向任何方向滚动。  1、 小朋友你们来看，这是什么?(圆片)今天老师给每个小朋友准备了一张小圆片，你来玩玩这些小圆片，但在玩的过程中不能让圆片离开桌面，一会我请小朋友来说一说你是怎么玩的。  2、幼儿自由操作。  3、 你是怎样玩的?(转着玩的、滚着玩的)怎样滚着玩?(立起来滚)谁和她的玩法是一样的?本，文来源:屈;老.师教;案网把小圆片立起来他可以朝哪些方向滚动?(前后，一个方向和与这个方向相反的方向)只能朝一个方向和与这个方向相反的方向滚，如果不离起来会不会滚?(不会)师总结：把小圆片立起来他可以朝一个方向和与这个方向相反的方向滚动。  4、 出示乒乓球：这是什么?他可以向哪些方向滚呢?我也给每个小朋友准备了一个乒乓球，你来试试，看看乒乓球可以朝哪些方向滚。  幼儿操作：谁来说说，乒乓球可以朝哪些方向滚动?  师总结：乒乓球及可以朝前滚朝后滚，还可以转着滚，他可以向任何一个方向滚动。  二、比较乒乓球和圆片，指导球体不管从那一面看都是圆的。  1、 请小朋友摸一摸，握一握乒乓球和圆片，然后告诉我他们在什么东方是不一样的，有什么不一样?  师总结：圆片摸上去扁扁的平平的，所以在摸的时候有一条楞，乒乓球摸上去鼓鼓的，握住两只手就会撑起来。  2、从不同的角度看乒乓球和圆片在形状上有什么不一样。  师总结：圆片看上去有两面是圆的，但也能看到一条直线，乒乓球从不用的方向看都是圆形的。  师总结：小朋友，你们知道吗?像乒乓球这样会朝任何方向滚动，摸起来鼓鼓的，不管从哪个方向看都是圆形的物体是球体。  三、联系生活找出并说出生活中与球体相似的一些物体。  1、出示大盘：今天老师还给小朋友准备了许多好玩的东西，你们来看看这是什么?请你找出里面的球体。相互之间看看找的对吗?为什么不对?  2、老师也找了一个，是球体吗?为什么不是球体?  3、你在生活中还见过哪些东西像球体?  四、幼儿操作：制作球体刚才玩具公司的老板给老师都打来电