中心小学六年级语文上册第一单元第4课鸟的天堂教案西师大版.docVIP

4* 鸟的天堂 学习目标： 　　1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 　　2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段; 　　3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识; 　　4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法,体会文章语言的准确、生动. 教学重难点： 　　1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言； 　　2．体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。 教学准备: 　　1．课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资料（文字、图片、音像等)，开资料展示会。 　　2．多媒体课件。 教学过程 　　一．自选目标，展示预习成果. 　　课前，教师提供给学生能体现层次性并带有方法提示的“预习要求”,学生根据自己的学习水平，自选目标和方法来预习。课前5分钟，学生对照“预习要求”，汇报自己完成哪些任务。课始，教师抽机检查，巩固预习所得。 　　(评：语文学习是个性化行为.自选目标的预习考虑了学生个体差异和潜能的独立学习.预习成果的展示，让学生体验到成功的乐趣。） 　　二．整体感知课文。 　　1．交流自学感受：鸟的天堂给我留下了怎样的印象?要求学生分别用一个词、一个短语或一句话来说. 　　2．速读课文:找出文中写出了作者经过鸟的天堂后发出赞