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- 约1.01万字
- 约 17页
- 2022-10-27 发布于云南
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22 龙卷风
教材分析:
龙卷风长期以来一直是个谜,本篇课文围绕着龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”。文章运用列举数字、举例、比较、比喻等多种说明方法,使人如临其境,如见其景。
教学目标:
知识与技能:
1. 正确认读本课要求会认的生字,掌握十个要求会写的生字。了解“谈虎
色变、特异、面目全非等词语的意思。
2。 正确有感情地朗读课文。
3. 引导学生体会文章中运用的列数字、举例、比较等说明方法。
过程与方法:
1。 继续进行自主识字,提高学生随文解词的能力,同时提高学生的阅读能力。
2. 体会文中运用多种说明方法来介绍龙卷风。
3. 通过语言文字想象画面,继续培养学生的想象能力.
4。 根据对文章的理解尝试用自己的话复述,培养学生的口语表达能力。
情感、态度与价值观:
了解自然现象对人类生存的利与弊,培养学生探索自然科学的兴趣。
重难点分析:
文章中运用的列数字、举例、比较等说明方法,使人如临其境,如见其景。引导学生联系课文自主感悟,体会龙卷风的形态和气势。
正确的认读生字,理解词语的意思.主要以学生自学为主,教师利用多种方式反馈学生的掌握情况。
课前准备:
多媒体课件.
教学过程与设计说明:
教学过程
设计说明
第一课时
一、展示资料,导入新课。
1。 学生介绍自己的收集资料和图片。
2. 说一说自己的感受。
3. 教师小
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