二小三年级语文上册第一单元习作猜猜他是谁教学设计新人教版.docVIP

习作 猜猜他是谁 教学要求： 1．学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。 2．学会抓住人物的特点去描写人物。 3．掌握开头空两格的写作格式。 ? 教学重难点： 1．描写人物要抓住人物特征。 2．选取一到二点刻画人物。 ? 教具准备： 三条丝巾。 ? 教学时间： 1课时 ? 教学过程： 一、游戏导入. 我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏，大家谁想上台。 游戏规则：首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼。下面再随便请上来三个同学，让蒙眼的同学猜一猜是谁。最多只能猜三次，三次猜不对者唱一支歌曲。 二、游戏环节。 台下同学不能提示，从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学，让蒙眼的同学去猜. 三、游戏结束，点评. 请猜中的同学发言,谈猜中的依据是什么. 四、第二次游戏. 游戏规则：请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格。然后请刚刚没猜中的同学继续猜描述的是谁. 五、游戏点评。 1．谁描写的最符合人物对象？ 2．猜中的原因在哪里？ 六、小结 每个人的外貌性格都有差异,都是独一无二的。只有写出人物的特点,才能使人物形象更生动！ 5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 一、复习回顾. 1．听写检查生字新词掌握情况。 2．用多种方式引导学生有感情地朗读自己喜欢的语段。 二、自读课文，感知内容。 1．从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子。 2．小组内合作交流. 水泥