探索生命的方法(教案)-苏教版七年级生物.pdfVIP

年 级 七年级 教 师 课 题 探索生命的方法 第 1 课时 课 型 综合课 知识目标： 1、科学探究的一般方法,体验其过程 2、学会设计对照实验。 达成目标 技能目标： 提高阅读能力和口头表达能力 情感目标： 培养爱护小动物的情感 重 点 科学探究的一般方法,体验其过程 难 点 科学探究的一般方法,体验其过程 教 学 流 程 课前安全教育 1 分钟（平安回家） 检测预习 1.科学探究通常可分为 ， ， ， 交代目标 和 几个步骤。 2.设计对照实验的目的是为了起 作用。 任务 1： [科学探究的步聚⊙自主学习⊙小组讨论] 阅读书本 28 页码上的内容，感受书本对于“蛆从哪儿来”这样 问题的探究过程，并讨论科学探究方法的 一般步骤和一般过程 合作探究 1、过程： 、 、实验、 和表 达、 等。 交流共 2、假设：是对问题的一种 的解释。不是 ， 也不是毫无根据的 。 3 、 实 验 ：是 验 证 的基 本 途 径 ， 主 要 包 括 和 等 方 面 。 实 施 计 划 包 括 ： 实 验、 、 及 等。 4、变量：实验中 的因素。如： 、 、 温度、 、 等。对照实验中，除 不 同外，其它因素都应 。 任务 2：[蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？⊙小组实验⊙小组 竞赛] 合作探究 根据书本29页提示总结出这个问题探究的过程，并实施其过程。 交流共享 提出问题 ： ？ 做出假设： 实验：（分工合作）（1） 制作计划： 选面积一样的玻璃板和硬纸板，大小差不多的蚯 蚓，使蚯蚓分 别在玻璃板和硬纸板上爬动，观察记 录现象。 （2）实施计划：及时记录所观察到的现象 得出结论： 科学探究常用的对照实验有一些原则： （1）单一变量：一次实验只允许一个变量。除变量外、其它条 件都必须相同。 （2）多数多次原则：原因是 巩固提升 1.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约 徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，