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幼儿园集体教学活动备课表 活动时间：3.18活动内容：比较高矮（蒙氏数学）主备人：周梅活动目标：学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮是相对的；初步感知生活中的高矮现象；在活动中提高观察能力。活动重难点：重点：学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮是相对的；初步感知生活中的高矮现象。难点：幼儿理解高矮是相对的。活动准备：3个高度不同的小板凳；“小丑变变变”；积木若干；彩纸若干；固体胶。活1、预备活动。师幼互相问候。2、集体活动。创设情境：有个物品了不起，天天和小朋友在一起。它是小朋友的小坐凳。师：小朋友知道经是什么物品吗？今天我们要借助它来比较高矮。（1）比较高矮。老师请幼儿观察一高一矮的两个小板凳，说出哪个高，哪个矮。（2）感知最高和最矮。（3）巩固对最高和最矮。3、分组活动。4、交流小结，收拾学具。教后记：动过程旁注 活动时间：活动内容：按高矮排序（蒙氏数学）主备人：周梅活动目标：学习把5个以内物体按高矮正、逆顺序；在操作活动中体验高矮的顺序关系；乐于参加集体游戏活动。活动重难点：重点：在操作活动中体验高矮的顺序关系；乐于参加集体游戏活动。难点：把5个以内物体按高矮正、逆顺序。活动准备：“小丑变变变”《操作卷》第2册p11——p12。；活1、预备活动。师幼互相问候。2、集体活动。（1）初步感受高矮的顺序关系。（2）学习按高矮进行排序的方法。（3）游戏“大换身”。3、游戏活动。老师：小丑兄弟表演得真好，我们也来活动身体，表演一下吧。游戏：“用身体动作表现高矮。”老师和幼儿一起用举手的不同高度，蹲与站的不同高度等进行高矮的排序。4、交流小结，收拾学具。共同小结扫高矮排序的方法：按高矮排序时要逐次去选，这样就不会遗漏。活动结束后，引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。教后记：动过程旁注 活动时间：活动内容：对应（蒙氏数学）主备人：周梅活动目标：能够按规律排泄两个序列，并初步认知两个序列中物品的对应关系；体验至排序活动的快感。活动重难点：重点：初步认知两个序列中物品的对应关系；体验至排序活动的快感。难点：能够按规律排泄两个序列活动准备工作：“小猪一家”；大小相同的瓶子（瓶口与瓶身对对应）及对应的瓶盖若干。活1、trained活动。师幼儿互相问候。跑线：线上游戏：老师率领幼儿跑线 ，在音乐的伴奏下，教师用双手做小到大的圆，再从大变小，幼儿模仿。2、集体活动。（1）感知两组物体排列的对应关系。（2）幼儿探索对应排列。3、分组活动。4、交流小结，收拾学具。引导幼儿活动后将学具及分组操作材料收拾整齐。动过程旁注 活动时间：活动内容：2的构成（蒙氏数学）主备人：周梅活动目标：自学2的构成，晓得1迎上1就是2；拼字数字“1”和“2”，介绍其实际意义；有秩序地操作方式学具，讨厌出席数学活动。活动重难点：重点：晓得1迎上1就是2；拼字数字“1”和“2”。难点：自学2的构成，介绍1和2的实际意义。活动准备工作：教具准备工作：“乘汽车”“数字卡片”；；雪花片若干；操作方式卷。活1、trained活动。师幼互相问候。跑线，线上游戏：大拇指在哪里。2、集体活动。TNUMBERMBps情境：公共汽车站台上加谁在等车，存有几只小兔在等车？（1）自学“2”的构成。（2）拼字数字“1”“2”、。分别说道说道两个数字像是什么。（3）小结。1只小兔迎上1只小兔，就是2只小兔。一个物品迎上一个物品，就两个物品，1迎上1就是2。3、分组活动。4、交流小结，安顿学具。颤抖过程注释