猎人海力布教案.docxVIP

部编版五年级上册语文第三单元9.猎人海力布 教学目标： .在理解课文内容的此基础之上，分清事件来龙去脉，能够复 述故事。 .紧抓文中描绘情节言行举止的语句，体味海力布热心助人， 舍己救人的优雅品格。 .视屏引路，分角色表演海力布劝慰乡亲们赶紧搬迁的局部,初 步学习发散表演的方式。 实验教学重点：在理解课文内容的此基础上能，分清事是的来 龙去脉，可以复述故事情节。 实验教学难点：在理解课文内容的此基础上能，分清事是的来 龙去脉，可以复述故事情节。并分角色表演海力布劝慰乡亲们赶紧 搬迁的局部,初步学习发散表演的方式。 一、复习导入 上节课我们一起初读了课文，感知了这个故事的主要内容，并 学习了故事的起因。这节课我们再次走进这个曲折动人的故事。板 书研究课题，齐读研究课题。谁会却说却说课文内容读了海力布的 哪两件事？谁能说说课文的主要内容？（救小蛇、得宝石、救同 乡、变石头）板书。 二、细读课文，感悟人物品质 .故事中海力布听到了一个可怕的消息，那究竟是什么？赶快 在课文中去找，看谁找的快。 出示：咱们赶快飞到别出去吧！今天晚上……人呢！ （女生齐读）这真是一个可怕的事儿，对海力布而言，不单单 是最最可怕的。他现在离开还来得及，对吗？对我而言有一件更可 怕的事是千万难以做点，本来应是怎么样？（把这个坏消息告诉别 人，自己会变成石头）在这生死关头海力布是怎么做的？我们学习 8-—9自然段，