《我的叔叔于勒》公开课课件（推荐）版 部编版 .pptxVIP

小说常识;;学习目标（第1课时）;jié jū mǔ lì zhàn qiáo lán lǚ ( ) ( ) ( ) ( ) kuò chuò shà bái qiào kāi ( ) ( ) ( ) gōng wéi láng bèi bù kān zāo tà ( ) ( ) ( );1.根据拼音写出相应的词语。1、3、5、6、8、9、11 (1)我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。 (3)据说他当初行为不正,zāo tà( )钱。 (5)一个衣服lán lǚ( )的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生,再由他们递给两位太太。 (6)我一直盯着父亲,看他zhèng zhòng qí shì( )地带着两个女儿和nǚ xu( )向那个衣服褴褛的年老水手走去。 (8)父亲客客气气地和船长搭上话,一面gōng wéi( ),一面打听有关他职业上的事情。 (9)听说他在那边kuò chu??( )过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地! (11)果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng( )。;2.依次填入下列句子横线处最恰当的一项是( ) ①他近来手头　　　　,只能将家中细软典当救急。? ②他的演唱技巧,经过长期的　　,已达到炉火纯青的地步。? ③听曾奶奶讲,当年战争的时候,百姓流离失所,衣衫　　,吃了上顿没有下顿,境况非常凄惨。? A.贫穷　锤炼　褴褛 B.拮据　磨练　破旧 C.拮据　锤炼　褴褛 D.贫穷　磨练　破旧;莫泊桑;人们对这位短篇小说巨匠的评价更是无比崇高： 他的作品无限的丰富多彩，精彩绝妙，令人叹为观止。 ——左拉 他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。 ——屠格涅夫 他的小说具有“形式的美感”和“鲜明的爱憎”，他之所以是天才，是因为他“不是按照他所希望看到的样子而是照事物本来的样子来看事物”，因而“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物”。 ——托尔斯泰 应该向莫泊桑脱帽致敬。 ——恩格斯; 自主感知1：整体感知，梳理情节 【自学内容】小说围绕菲利普夫妇对于于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。快速阅读课文，试着从不同角度梳理小说的故事情节。 【方法指导】 1.情节角度：开端→发展→高潮→结局 2.逻辑角度：原因→结果 3.心理角度：期待→破灭 4.技巧角度：悬念→结局 【自学时间】4分钟;1.情节角度：开端→发展→高潮→结局 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去 2.逻辑角度：原因→结果 菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待→发现真相,幻想破灭,遂弃他而去 3.心理角度：期待→破灭 听到于勒发财的消息,一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手,又急又气,害怕背上包袱,明知对方身份却不相认 4.技巧角度：悬念→结局 菲利普一家苦苦等待于勒归来,为什么?→于勒在海外发财了,一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁?→原来这是破产的于勒,一家人希望破灭,不敢相认,失望而归; 自主感知2：菲利普夫妇形象 【自学内容】菲利普夫妇是怎样的人？ 【方法指导】 1.菲利普夫妇对于勒的称呼和态度有何变化？ 2.圈画他们的语言、动作、心理等的细节描写。 【自学时间】4分钟; 合作探究：菲利普夫妇性格的成因 【自