2022年中考真题分类《中国古代史》（附答案）五年中考历史详解（山西）.docxVIP

中考分类汇编01 中国古代史 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 考点01 中国境内早期人类的活动、早期国家和社会变革 2 考点02 统一多民族国家的建立 17 考点03 繁荣与开放的社会 29 考点04 经济重心的南移和民族关系的发展 36 考点05 统一多民族国家的巩固和社会危机 50  考点01 中国境内早期人类的活动、早期国家和社会变革 【5年中考真题赏析】 1．（2021·山西中考真题）《荀子．儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这一史料所反映的政治制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【详解】 根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”，结合所学知识可知：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，诸侯率兵前往保护周王是为了遵守分封制的义务。故材料反映了周王将宗亲分封到各地建立诸侯国的史实，体现了西周分封制的内容。故C符合题意；禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落每个人表决，以多数决定。在材料中未涉及，故A不符合题意；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，在材料中未涉及，故B不符合题意；郡县制是中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度，在材料中未涉及，故D不符合题意。故选C。 2．（2020·山西中考真题）“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 3．（2020·山西中考真题）2020年春季，李华同学居家学习期间，通过“云旅游”的方式，开启了以“三晋文化”为主题的项目性学习。李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅，截图保存了下面文物照片，并做了相关记录。此文物最重要的历史价值在于（） A．提供了研究晋国社会状况的实物史料 B．见证汉字的造字方法和造字特点 C．说明晋国是最早实行分封制的诸侯国 D．突显晋国的青铜铸造业水平领先 【答案】A 【详解】 根据所学可知，这是第一手资料，有助于对晋国历史的研究，故A符合题意；甲骨文能体现汉字的造字方法和造字特点，故B不符合题意；由材料“……晋侯作……”可知，晋侯鸟尊是晋侯燮命人所铸，不能体现晋国是最早实行分封制的诸侯国，故C不符合题意；晋侯鸟尊体现了晋国的青铜铸造艺术，但体现不出“领先”，故D不符合题意。故选A。 4．（2019·山西中考真题）由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是 A．记录中华文明的起源 B．具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字 C．了解商周时期的历史 D．是世界上年代最早、体系较为完整的文字 【答案】B 【详解】 依据题干的图片信息，结合所学知识可知，甲骨文是中国的一种古老文字，题干图片表明甲骨文具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字，B项符合题意；ACD三项不能从图片中看出来，不符合题意；故选B。 5．（2018·山西中考真题）小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（） 器鸮卣（xiāo yǒu ）西周叔夨（yú）方鼎内铭文 西周乐器曹侯酥钟春秋舀水器 A．青铜铸造业规模宏大组织严密 B．青铜器种类繁多，用途广泛 C．青铜器物具有重要的史料价值 D．青铜铸造业的工艺水平高超 【答案】A 【详解】依据青铜器的图片，可以看出商周青铜器涉及音乐、生活等方面，种类繁多，而且用途广泛。由此可知，“青铜器种类繁多，用途广泛”是可以从青铜器的图片中获取的信息。故B不符合题意；商周时期的青铜器文物，具有重要的史料价值。由此可知，“青铜器物具有重要的史料价值”是可以从青铜器的图片中获取的信息。故C不符合题意；观察商周时期的青铜器文物图片，可以获取“青铜铸造业的工艺水平高超”的信息，故D不符合题意；青铜铸造业规模宏大组织严密的说法正确，但不能从青铜器的图片中获取这一信息。故A符