圆的认识公开课.pptxVIP

会计学;;;小组合作探究要求一： （1）把纸上的圆，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次，折过几次后看看你发现了什么？ （2）自学教材56页，思考什么叫做半径和直径？在小组内交流。 （3）在你的圆形纸片上画出圆心、半径和直径，并用字母表示出来 ;;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。;;1、请观察下图中哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？; 小组合作探究要求二： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径各是多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？;;;;;;自己动手;考考你！;;; 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。;今天你学到了什么？;第20页/共22页;