幼儿园幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑，在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣，能自主有序地取放材料并布置场地，快来看看幼儿园大班体育游戏评价《小青蛙学本领》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。 　　2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。 　　3、能自主有序地取放材料并布置场地。 　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　活动准备： 　　1、经验准备： 　　(1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。 　　(2)幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。 　　2、物质准备：直径为50厘米的塑料圈人手一个。 　　3、场地准备：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。 　　重点： 　　引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。 　　难点： 　　在圈数逐渐减少的情况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。 　　活动过程： 　　1、幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。 　　2、游戏：“小蝌蚪变青蛙”。 　　教师引导幼儿进行基本动作练习。 　　3、通过游戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练习前后左右跳。 　　(1)幼儿学习儿歌，看清老师示范前后左右跳。 　　(2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2-3遍。 　　(3)教师纠正并规范跳跃的动作：起跳时，双臂上摆，有力量;落地时，脚尖先着地，落地轻。 　　(4)幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练习2-3遍。 　　4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏，练习快跑，体验竞争与合作。 　　(1)教师讲解游戏玩法与规则。 　　(2)幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。 　　5、游戏“小青蛙开荷叶船”。 　　(1)小青蛙计数或目测人数，4-8人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。 　　(2)每队排头做开船状，带领本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。 　　6、放松运动; 　　幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最后打着荷叶伞回家。 　　活动评价： 　　幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃，规范了蛙跳动作要领，还锻炼了快跑和迅速的反应力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持积极，主动的活动兴趣。 　　附儿歌：小青蛙学本领 　　小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本领高。 　　向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。 　　跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。 　　教学反思： 　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 　　小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。