做一个有智慧的妈妈 《妈妈使用手册》读后.pdfVIP

教学文档 做一个有智慧的妈妈——（妈妈使用手册）读后 起初买这本书就是被署名吸引，看了介绍，觉得会很有趣。买回来放在桌 子上，被孩子拿走，并且藏起来，不给我看。 趁她出去上课，我翻开（妈妈使用手册），看四年级的小哲爸爸如何传授， 孩子应付妈妈的“诀窍〞。如何让妈妈做我喜欢吃的菜做错事后如何表现才不 会被批判怎样让爱发脾气的妈妈变得爱笑 原来啊，妈妈也有使用方法，要是使用不当，就像电脑一样，也会罢工的! 但是如果方法对了，做我爱吃东西的方法、赖床也不会被骂地方法要什 么有什么!趁着爸妈不在家的大好时机，哲哉找出了家里全部的保修书、使用 说明，要把“妈妈的使用手册〞做得更专业些。小哲一边“奋力〞编写“妈妈使 用手册〞，一边照着做，真有用!爱发脾气的妈妈好似变了个人。 怪不得不给我看呢，自己边看边笑还反复嘱咐我：“妈妈，不许偷看哦。 你看了里面的招就不管用了！〞 其实，细读下去，你会发觉其实是妈妈充满了智慧。在编制手册的过程中， 小哲看到妈妈的忙碌于优秀，更多地观察妈妈，了解妈妈，学着如何更好地与 妈妈相处，理解了妈妈的良苦用心。 他发觉妈妈很多行为都是出于为他好，也发觉妈妈竟然会为了得到他的一 句赞扬而傻傻为他做很多事情。因为他充满悔意的抱歉，妈妈就宽恕他摔破家 里贵重高脚杯的错误。就算只是假装写完作业也能得到妈妈的鼓舞，这些都让 他带着内疚感为妈妈做更多的事情。在不知不觉中变得早起、主动帮助做事情、 偷偷把作业补完、提前打算学校的东西。他总算理解了妈妈常常为什么催他“连 忙地〞，他总算理解了妈妈的忙碌与辛苦，他看到了原来这一切都是妈妈对家 庭、对他的爱。 事实上，小哲并没有用小手段利用妈妈，而是真正地了解到妈妈要的是什 么，做出符合她期望的事来换取应得的奖励。其实哲哉在编写“妈妈使用说明 . 教学文档 书〞的同时，他妈妈也有他的使用说明书。妈妈更了解哲哉，了解如何更好地 教育哲哉。机智的哲哉妈妈早就掌握了他和爸爸的使用说明，她用润物细无声 的方法让哲哉变得懂事了，体贴人了。 书名吸引人想看，故事中妈妈的角色定位也很有趣，指出了很多妈妈都有 的习惯，让很多孩子看完深有同感。再加上顺畅、充满伏笔的剧情，孩子很简 单被其中有趣好笑的故事所吸引。 这本书可以借此时机让孩子理解爸妈的想法，也能倾听孩子对自己的看法。 孩子与父母彼此努力了解——理解与爱，才是快乐家庭的根本。做一个有智慧 的妈妈，更好与孩子相伴成长！ 做一个有智慧的妈妈 .