第6课时 主题阅读《春》（二）-学习任务单-2022-2023学年七年级语文上册 （部编版）.docxVIP

七年级上册第一单元 第6课时 学习任务单 ———————— 核心任务：主题阅读《春》（二）———————— 学习目标 1. 揣摩遣词造句，体会叠音、短句、对称句等的表达效果。 2. 赏析修辞方法，体会比喻、拟人等的表达效果。 3. 探究作者的观察描写，欣赏艺术手法的表达效果。 学习资源 《春》、学习任务单 学习任务 任务一：揣摩作者在用词和句式上的特点，体会音韵之美。完成下面的系列任务。 1.了解叠音、双声、叠韵；对称句 叠音 叠音通常是两个音节组成的两字组，也是相同声母、韵母的组合。叠音词是一种应用极广的词类。在写景散文中，叠音词应用更广。只要翻开课本就能在那些著名的写景散文中找到大量的叠音词。叠音词具有极强的表现力，极富音韵美。由于叠音形容词朗读起来节奏舒缓鲜明，能造成一种特定的语气，因此使用大量的叠音词写景，很容易唤起读者对景物的情感。用叠音词描绘景色，使景物色泽更加明亮，给人以视觉感官上的无尽享受；用叠音词描摹声音，给人以如闻其声之感。 双声 叠韵 双声词是两个音节的声母相同的双音节词，叠韵词是两个音节的韵母相同的双音节词。双声词和叠韵词都意味着一个词的两个音节有音韵上的相似点，给语言赋予了情感变化，使人在读的时候朗朗上口。 对称句（骈偶句） 对称句，也称骈偶句。中国语言有一个传统的美学特点，就是讲究句式整齐，音韵和谐。诗词歌赋不必说，即便是散文，也大多有这个特点。从语言美感上看，句式整齐，富有对称美;从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，耐人寻味。由此，我们可以这样理解“对称句”，即把事物的两个或几个方面并列、对举着说，字数不要求完全相等或对称，也不要求完全工整的句子（对称句当然也包括了严格的对偶和排比），一般是两句，也可以是三句两两对称。 【测评】阅读下面的文字，为文中的赏析找例子，共同完成《赏析春的音韵美》 赏析《春》的音韵美 首先，《春》大量运用对称的短句，语言充满春的旋律。 《春》全文仅有八十多句，但两、三个字组成的短句就有十三句之多，七个字以下的句子约占六十句。语句简短、活泼，适宜表现春的旋律和作者欢欣的情趣。简洁的短句，再加上整齐、匀称的结构，使全文的节奏也愈显轻盈、活泼，充满春天的活力。读《春》，耳边如闻春水淙淙流淌。 短句，如： 对称句，如： 另外，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”是一个________句，“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”的前面，现在置于其后，形成三个____句，再加上使用叠词，更显出错落有致，颇有机趣，也凸显了小草的质地和色泽。 其次，叠音词的大量运用，配合双声叠韵词，突出了春天的特征，增强了文章的表现力。 《春》全文共用了十九个叠音词，其中多为形容词的重叠，也有名词、动词、数量词、拟声词的重叠。运用叠音词的好处是：一是可以强调春天的特征，如“小草……嫩嫩的、绿绿的”一句，形容词的重叠加深了“嫩”“绿”的程度，强调了春草的质地和颜色，突出了与夏草的茂盛，秋草的衰枯不同。二是具有和谐悦耳、节奏明快的音乐美，使人感到柔美流畅，增强了文章的抒情格调，如“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”，若把叠音词换成“舒活筋骨”“抖擞精神”，就显得急促，也失去了那种从容流畅、闲适欢愉的情味。 十九个叠音词： 双声叠韵词虽使用不多，但配合得体，也造成一种回环荡气之美，抑扬顿挫，错落有致，声声悦耳，沁人心脾，使得语言富于音乐质感。 双声叠韵词，如： 第三，多处使用儿化音，增强了语言的亲切感和音乐美。 使用儿化音，常常能表达亲昵、喜爱的感情，儿化音还有补充音节、调整节奏，增强语言音乐美的修辞效果。《春》成功地运用儿化音有十三处之多，不仅形象地表达出作者对春天到来的欢快之情，而且增强了语言的音乐美，使文章格调清新、柔和，唤起了读者对春天的喜爱之情。 儿化音，如： 最后，运用“的”字短语，使行文精炼而朗朗上口。 “的”字短语是省略了中心语的名词短语，因而它明显的效果是紧缩句子，使语言精炼。如：“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨中静默着。”二是强调突出春天新美的特征，如：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” “的”字短语： 任务二：在“阅读策略课”学习的基础上。进一步赏析多样化的修辞方法的表达效果，体会修辞之美。 1. 本文的修辞方法以比喻、拟人为主，兼用了排比、反复、引用。阅读知识卡片，了解后三种修辞方法以及五种修辞方法的赏析思路。 反复 反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，增强语气或语势；突出某种情感，起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 引用 引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用能开拓诗文的意境，富有启发性；而且语言精炼