小学语文听课所得 有关阅读教学的几点感想.pdfVIP

教学文档 小学语文听课所得 有关阅读教学的几点感想 参加连云港市小学语文阅读教学专题研讨活动后，对于阅读教学有几点个 人的想法。 一、直接导入。 在导入上不能浪费时间，直接导入，言简意赅，便于操作。 二、注重读书的指导。 教师在逐渐引导学生理解文本的根底上指导朗读，在读中体会文本内涵。 比方江老师执教（宋庆龄故居的樟树）时，要求学生画出描写樟树“蓬蓬勃勃〞 的句子，写出自己的感受，最后通过朗读来体会樟树旺盛的生命力。 三、注重课外拓展。 1.李大师老师的拓展是（战国策），并讲述寓言故事的起因，利于学生理 解言语的寓意，让学生把文中的句子改成文言文句式，初步向学生渗透文言文 的教学。 2.刘芹老师执教的是（日月潭的传闻），课堂上向学生讲述传闻的来源， 并介绍中国的四大传闻：（白蛇传）、（梁山伯与祝英台）、（牛郎织女）、（孟姜 女哭长城），要求学生课后阅读自己喜欢的传闻，扩大学生的阅读视野。 3.江潇潇老师执教的是（宋庆龄故居的樟树），安排的作业是推举阅读（古 井）和（桃花木）两篇文章，提高学生的阅读量。 四、注重课堂小练笔。 阅读课上的小练笔精彩纷呈，既回忆了课文的内容，有在理解的根底上加 以延伸，锻炼学生的言语表达能力和写作能力。 1. （鹬蚌相争）的小练笔是： 太阳公公看不下去了，它劝说： “鹬呀，你。〞 “蚌呀，你。〞 . 教学文档 “鹬和蚌，如果 。〞 2. （日月潭的传闻）的小练笔是： 想象： 回到潭边 ，与恶龙展开了搏斗： 。 3. （我与祖父的园子）的小练笔是： 〔〕了，就像〔〕似的。 〔〕情愿〔〕就〔 〕。 .