管理体系学习登记表（产品和服务的安全和环境要求）.docxVIP

PAGE PAGE 1 学习登记表（运行的策划和控制、安全和环境要求） 活动名称 学习《管理手册》运行的策划和控制 密级 内部 记 录 号 002 拟制 体系组 日期 2月15日 保存地点 行政办公室 审批 主任 日期 2月15日 起止时间 9:00～10:00 组织单位 行政办公室 学习地点 会议室 参加人数 15 学习目标 学习公司《管理手册》运行的策划和控制，明确“为满足一体化管理体系要求及工作和任务实施的要求，并实施第6章所确定的措施，公司应a）确定工作和任务的质量安全环境要求”的要求，为后续开展相关工作提供指导。 学习内容 8.1 运行的策划和控制 8.1.1 总则 为满足一体化管理体系要求及生产和服务实施的要求，并实施第6章所确定的措施，公司应通过以下措施建立、实施、控制所需的过程（见4.4）： 确定生产和服务的质量安全环境要求。这些要求可能来自法律法规、规章制度标准、顾客及相关方的需求或期望。 建立过程运行准则、生产和服务的放行或接收准则。运行准则可能需要考虑如下内容： 过程的责任者； 过程中的主要活动，主要活动的执行者； 过程及其活动的运行程序，包括过程和活动的流程及转序要求； 过程及其活动输入的要求； 过程及其活动输出的要求； 过程及其活动运行中的控制要求； 设施设备使用、维护要求； 人员能力和技能要求； 过程及其活动运行中关键特性的监视、测量要求，如需监视或测量的关键活动、关键点、监视或测量的项目、方法、参数、指标等； 事件、不符合（不合格）的处理或处置要求等。 确定所需的资源以使生产和服务符合要求。 确定生产和服务中质量安全环境风险识别、评价、控制等要求。即确定生产和服务中如何实施风险管理，包括制定风险管理计划、对生产和服务各阶段的风险分析评价，明确控制措施、形成风险管理文件、监视风险应对措施的有效性等。 使工作适合于工作人员。 相关方进入园区（厂区）时，与相关方协调一体化管理体系的相关部分。 建立、实施和保持通过采用下列控制层级用于消除危险源和降低安全风险的过程： 消除危险源； 用危险性低的过程、操作、材料或设备替代； 采用工程控制和重新组织工作； 采用管理控制，包括培训； 使用适当的个体防护装备。 从生命周期观点出发，应： 1）适当时，制定控制措施，确保在生产和服务的设计和开发过程中，落实安全防护、环境保护要求，此时应考虑生命周期的每一阶段（见8.3.2、8.3.3、8.3.5）； 2）适当时，确定产品和服务采购的安全、环境要求（见8.4.1、8.4.2）； 3）与外部供方（包括合同方）沟通公司的相关安全、环境要求（见8.4.3）； 4）考虑提供与其生产和服务中的运输或交付、使用、寿命结束后处理和最终处置相关的潜在重大安全、环境影响的信息的需求（见8.3.5、8.6）。 生产和服务有关信息的收集和分析要求，并应用于生产和服务的控制和改进。 按照运行准则实施过程控制。 注：环境管理的运行控制可包括工程控制和程序。控制可按层级（如：消除、替代、管理）实施，并可单独使用或结合使用。 在必要的范围和程度上，确定并保持、保留文件、记录，以： 1）确信过程已经按策划实施； 2）证实生产和服务符合要求。 策划的输出包括规章制度标准，生产和服务指示、通知、方案等文件。 学习效果 通过学习，体系组人员熟悉了《管理手册》关于运行的策划和控制相关要求，讨论了对产品设计方案的修改内容，增加了安全和环境保护相关内容，对后续产品生产和服务的开展具有一定的指导意义，对确保工作和任务要求落实，尤其是风险管理、重要环境因素管理起到了积极推进作用。 存在不足 无。 后续计划 1、下发产品设计方案前，审核内容，确保内容全面，符合管理手册要求。 2、将产品设计方案中变化的内容告知各部门，以便于其开展相关工作。 参加人员 各部门领导，体系组，员工代表