《机械制图及建模》课程标准教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 4 《机械制图及建模》课程标准 课程编码： 课程类别：基础课 适用专业：机械制造类专业 授课单位：机械系 学时：108+5周测绘实训 编写执笔人及编写日期： 学分： 审定负责人及审定日期： 1. 课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 《机械制图及建模》是机械类专业的基础课程，担当着培养学生基本工程素质的重要任务，是理论和实践相结合的一门课程。在专业人才培养过程中发挥着培养学生的绘图和识图能力、几何量精度设计能力、计算机绘图能力和3D建模能力的重要作用。在素质教育方面，还担当着培养学生严肃认真、一丝不苟工作作风的任务，在高等职业教育中，对培养高素质技术技能人才具有重要的意义。与前导课程数学、机械制造基础、材料学、计算机应用基础等课程一起培养学生空间想象能力、逻辑思维能力、创新能力和标准应用能力，为后继课程机构设计与制作、材料成型技术、机械制造技术等课程学习以及未来实际工作打下坚实的工程技术基础。 1.2课程设计思路课程设计的理念与思路 课程设计的理念是：体现高等职业教育的特点，终身学习的教育观、多元智能的学生观、建构主义学习观、能力本位的质量观、行动导向的教学观。 课程设计的思路是：随着计算机辅助设计技术的发展，从3维到2维的设计技术在现代企业中得到普及和应用，所以本课程的设计思路是“校企联合开发”，根据企业对工程技术人员的实际需要确定课程内容和教学案例，将关系密切的机械制图、计算机2D绘图（AutoCAD软件）和计算机3维建模（SolidWorks软件）课程的教学内容和知识点有机的融合，按机械零件类别从简单到复杂分为平板类零件及建模、平面立体的视图及建模、曲面立体的视图及建模等10个模块，每个模块分为手工绘图、2D绘图和3D建模三个单元，每个模块用“工学结合”的测绘案例将手工绘图、2D绘图和3D建模的相关技能联系起来，用精选的企业测绘案例将制图基础知识、制图测绘知识和精度设计结合起来。这样的课程设计体现了以实践知识为学习的起点，以职业工作过程逻辑组织教学内容，以“做中学”为主要学习方式，以过程评价和结果评价相结合评价学习成效，在专业课程体系建设中起到改革引领示范作用，非常适合目前高职高专学情。 2. 课程目标 通过《机械制图及建模》课程的学习，学生要具备以下5个方面的知识和技能：（1）了解现行机械制图和技术制图国家标准，具备正确运用国家标准的能力；（2）能够绘制和阅读中等复杂程度的零件和部件工作图样（中等复杂程度的零件是指需要4个左右的视图表达和60个左右的尺寸，中等复杂程度的部件是指需要3个左右的视图表达，2个以下的装配轴线，15个左右的非标准件）；（3）能测绘中等复杂程度的零件和部件，并具备手工和计算机2D绘图能力；（4）能够使用三维建模软件创建中等复杂程度的零件和部件的3D模型并生成2D工程图；（5）具备科学严谨耐心细致的工作作风，具备独立工作和团队协作能力。 3. 课程内容与学习要求 序号 教学模块名称 学习内容 学时 知识和技能要求 1 模块1：平板类零件图及建模 单元1：平板类零件图 制图基本知识和技能，制图国家标准简介 4 能绘制和阅读平面图形的工作图样 单元2：利用AutoCAD绘制平板类零件图 AutoCAD的基本绘图命令 6 能利用AutoCAD绘制平面图样 单元3：平板类零件的3D建模 Solidworks草图绘制和建模 2 能创建平板类零件的3D模型 模块合计学时 12 2 模块2：平面立体的三视图及建模 单元1：平面立体三视图 投影法基本知识（三视图的概念和画法） 6 能绘制和阅读平面立体的三视图 单元2：利用AutoCAD绘绘制平面立体三视图 AutoCAD的基本绘图和修改命令 2 能利用AutoCAD绘制平面立体的三视图 单元3：平面立体的3D建模 Solidworks的拉伸命令 2 能创建平面立体的3D模型 模块合计学时 10 3 模块3：曲面立体的三视图及建模 单元1：曲面立体的三视图 曲面立体的投影及其表面的交线 8 能绘制带截交线和相贯线的立体的三视图 单元2：利用AutoCAD绘制曲面立体的三视图 利用AutoCAD绘制截交线和相贯线 2 能利用AutoCAD绘制圆柱截交线和相贯线 单元3：曲面立体的3D建模 Solidworks的旋转命令、工程图的概念 2 能创建回转曲面立体的模型，并能生成其三视图 模块合计学时 12 4 模块4：组合体的三视图及建模 单元1：组合体的三视图 组合体的绘图、读图和尺寸标注 8