《 智能卡与RFID技术》课程教学大纲.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 《 智能卡与RFID技术》教学大纲 学 分：4 学 时：64（4学时/周，16周） 适用专业：高职教育类电子技术、计算机应用技术专业 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程是电子信息工程技术专业必修的核心专业课，是一门以培养学生技术应用能力为主的课程，也是理论与实践紧密联系的课程。 课程的任务：以智能卡与RFID产品的核心技术和开发方法为主要内容，以分组完成产品的完整制作过程为教学过程，目标是：使学生掌握智能卡与RFID应用产品的技术基础知识与软、硬件设计技能，达到能根据实际产品需求，设计、开发和维护各类智能卡与RFID读写设备的要求。 通过本课程的学习，使学生掌握智能卡与RFID应用系统的基础知识与核心技术；并能根据系统应用需求设计、开发和维护各类智能卡与RFID读写设备。 前导课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机应用技术》 后续课程：《创新制作》、《毕业设计与顶岗实习》 二、教学基本要求 通过本课程教学，除了要求学生掌握智能卡与RFID技术基础知识和产品开发技技能外，全课程以提高学生的全面素质和培养学生的各项能力为核心组织教学。其中包括： 1. 技能要求： 通过对智能卡与RFID行业四个典型产品对应的项目训练，培养学生以下基本技能： （1）常用智能卡与RFID标签的选型、测试和应用能力。 （2）常用智能卡与RFID读写设备的硬件开发、制作、调试和维护能力。 （3）常用智能卡与RFID读写设备的软件开发、调试能力。 通过课程设计环节的项目训练，培养学生技术综合运用能力： （1）具备完成一个电子产品完整的软、硬件设计和制作过程的能力。 （2）了解智能卡与RFID应用产品在一个完整的智能卡与RFID应用系统中的作用和互联技术，培养系统集成能力。 2. 知识要求： 使学生理解和掌握以下基本原理与应用技术: （1）智能卡与RFID的基本概念 （2）接触式逻辑加密卡存储结构、安全特性与读写接口技术 （3）非接触式IC卡及高频RFID工作原理、卡片特性、读写接口技术及国际标准 （4）智能（CPU）卡的COS、安全特性与读写接口技术 （5）超高频RFID工作原理、标签特性、读写接口技术及国际标准 （6）智能卡与RFID应用系统的构成与应用模式 3. 素质要求： （1）培养良好的分析问题和解决问题的能力。 （2）通过课程设计和课题答辩，使学生在表达能力、协作能力和自学能力方面均有相应提高。 （3）培训智能卡技术职业岗位必须的质量意识、守时意识和规范意识，以提高学生的综合素质。 三、教学条件 为保证教学效果，理论与实训交替进行，课程教学要求在智能卡与RFID技术实训室进行，每2位学生合作使用一套智能卡与RFID实验设备，实训室需配备多媒体教学设备，利用电子课件进行理论教学，及使用智能卡与RFID实验平台软件进行实训操作指导。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 教学内容 教学目标 学时 训练项目 必备知识 1 智能卡与RFID入门 智能卡与RFID企业参观 1．智能卡与RFID的概念、卡及标签的分类与特点 2.智能卡应用过程 3．智能卡与RFID应用系统的构成 认识智能卡与RFID标签生产流程，认识一卡通系统构成及其中的各种读写设备，认识读写设备中的各模块了解智能卡应用过程 4 2 产品设计（一）： 智能卡网吧收费机 ——接触式逻辑加密卡技术 引入：小额电子支付行业调查 1.接触式逻辑加密卡存储区结构与读写操作 2．SLE4442卡接口电路与复位应答功能调试 3．SLE4442卡读写软件设计与调试 拓展：课程设计 引入：小额电子支付行业规范 1.接触式逻辑加密卡存储结构与安全特性 2．接触式逻辑加密卡读写器的接口电路与复位应答 3．接触式逻辑加密卡时序分析与读写程序 拓展：其他接触式逻辑加密卡技术与产品应用 了解电子支付行业应用规范 实现智能卡网吧收费机卡型选择、硬件接口电路设计调试、读写控制程序设计、调试； 掌握逻辑加密卡的安全特性，掌握接触式逻辑加密卡的读写控制技术 提高自主学习与综合应用能力 课外 4 4 4 课外 3 产品设计（二）： 射频卡公交收费机 ——非接触式IC卡与RFID技术 引入：公交一卡通行业调查 1.非接触式IC卡存储结构与读写操作 2.MIFARE 1卡硬件电路与请求应答功能调试 3.MIFARE 1卡读写软件设计与调试 拓展：课程设计 引入：公交一卡通行业应用规范 1.非接触式IC卡的存储结构与特性 2.非接触式IC卡读写器硬件电路与请求应答 3.非接触式IC卡读写流程分析与读写程序 拓展：其他高频RFID技术与产品应用 了解公交一卡通行业应用规范 实现非接触式IC卡公交收费机的卡型选择、硬