《织物设计及CAD》课程教学大纲.docVIP

《织物设计及CAD》课程标准 一、课程性质 本课程是以以纺织品设计专业为主体，辐射现代纺织技术、纺织品检测与贸易专业的专业核心课程，在教学计划中安排72学时，其中，64学时用于专业教师带领学生在理实一体化教室通过以合作企业真实产品为载体，在实际设计过程中，完成相应的教学任务，8学时用于产品设计综合训练。要求学生在课余安排72学时，一方面用来完成课堂上安排的设计任务，另一部分时间跟随着校内外指导教师在产品设计工作室为企业设计开发新产品、从事技术服务。真正做到学以致用、活学活用，切实培养学生的创新能力、面料的设计能力、吃苦耐劳的能力、可持续发展能力及良好的职业素养。实现产学合作，工学结合。 二、培养目标 1．方法能力目标 （1）方法能力目标 （2）制订、实施工作计划的能力 （3）分析面料与设计的能力 （4）工艺单理解能力 （5）检查、判断能力 （6）理论知识的运用能力 2．社会能力目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力 （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风 （4）培养学生的质量意识、安全意识、环保意识的工作作风 （5）培养学生的社会责任心 3．专业能力目标 （1）认知组织结构的能力 （2）对常见织物组织分析的能力 （3）根据常见织物外观风格，进行织物设计的能力 （4）使用织物CAD等相关软件的能力 三、与前后课程的联系 1.前续课程：纺织材料及检测、纺纱设备及工艺调试、染织图案设计、织造设备及工艺调试。学生首先应该具有一定的纺织材料方面的基本知识及检测技能、有关色彩搭配与图案设计方面的知识与技能、纺纱与织造生产的有关生产工艺与设备调试方面知识与操作技能，所能按排纺织材料及检测、纺纱设备及工艺调试、染织图案设计、织造设备及工艺调试为先导课程。 2.后续课程：纹织物设计、纺织品设计、家纺成品设计、纺织企业管理、纺织品质量控制、产业用纺织品设计等等。通过织物设计及CAD这门专业核心课程学习，让学生具有织物组织设计、面料分析、样品织造的能力，并尽快接触纺织面料的设计工作任务，保证学以致用，这样为后续课程纺织品设计、家纺成品设计等的学习打好基础。 四、教学内容与学时分配 表1 课程情境结构与学时分配 共72学时 情境编号 情境名称 情境内容 主要教学知识点 学习目标 学时 1 简单组织织物设计与分析 平纹组织织物设计与分析 斜纹组织织物设计与分析 缎纹组织织物设计与分析 ★平纹组织、斜纹组织、缎纹组织的相关的基本知识；组织图、上机图的绘作；布样制作与布样分析 小样织造设备的使用方法、工具的使用方法。 ★织物CAD软件的操作 ●认识织物组织结构 ●能根据平纹组织形成织物的外观风格，设计常用的平纹组织织物 ●能根据斜纹组织的特点，设计常用斜纹组织织造的织物 ●能进行缎纹组织织物的设计 18 2 变化组织织物设计与分析 平纹变化组织组织织物设计与分析 斜纹变化组织组织织物设计与分析 缎纹变化组织组织织物设计与分析 ★平纹变化组织、斜纹变化组织的作图及小样制作 ★缎纹变化组织的作图及小样制作 ★织物CAD软件的操作与应用 ●能依据平纹变化组织的变化方法，设计各种变化组织的织物 ●能依据平纹变化组织的变化方法，设计各种变化组织的织物 ●能依据平纹变化组织的变化方法，设计各种变化组织的织物 18 3 联合组织织物设计与分析 条格组织组织织物设计与分析 绉组织组织织物设计与分析 透孔组织组织织物设计与分析 蜂巢组织组织织物设计与分析 凸条组织组织织物设计与分析 网目组织组织织物设计与分析 小提花组织组织织物设计与分析 配色模纹组织织物设计与分析 ★方格组织、绉组织、透孔组织的作图、织物风格特征及小样制作 ★蜂巢组织、凸条组织、网目组织、小提花组织的作图及小样制作 ★利用织物CAD软件对联合组织产品进行创新设计 ●依据方格组织的构作原则，设计各种方格组织 ●根据绉组织的构作原则，设计出适用绉组织的织物 ●能进行透孔组织、蜂巢组织、凸条组织、网目组织的作图并能设计产品 ●利用前面所学各种组织作图的原则设计出灵活多变的小提花组织 14 4 复杂组织织物设计与分析 重组织组织织物设计与分析 双层组织组织织物设计与分析 起毛组织组织织物设计与分析 纱罗组织组织织物设计与分析 ★经二重组织、纬二重组织的作图、应用及小样制作 ★双层组织的构作原则、作图及小样制作 ★经起绒组织、纬起绒组织的作图及小样制作 ★毛巾组织的形成原理、作图及小样制作 ★纱罗组织的设计作图及小样制作 ★利用织物CAD软件对复杂组织产品进行创新设计 ●根据起绒组织设计各种绒织物 ●在毛巾组织的基础上，设计各种毛巾织物 ●熟悉纱罗组织的适用范围并能设