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数学学科试卷评析及教学质量评价报告 （2018 年怀化市初中毕业学业考试） 2018 年怀化市初中毕业学业考试是“二考合一”的考试（既初中毕业水平考试和高中招生考试合为一体）。考试的结果既要能衡量学生是否达到毕业标准，又要能为高一级学校招生提供依据。本次命题是由三名长期在一线从事初中数学教学的教师组成的命题团队，以 《义务教育数学课程标准》和《湖南省怀化市初中毕业学业水平考试标准及说明（数学）》为命题基本依据；以考查数学思维为核心；命题原则是坚持 80%的基础、10%的较难题和 10%的拔尖题，知识点覆盖面达 80%以上，试卷中有近 80%的题目是基础性较强、与教材难度相当的题目，充分体现出人人学有价值的数学的理念；积极引导初中数学朝着全面落实《义务教育数学课程标准》所设定的目标、整体提高学生数学素养的方向推进；题目素材的选取体现社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，增强民族自豪感。试卷体现了基础性、层次性和发展性，试题难度循序渐进、缓步上升，让不同水平的学生都有充分发挥的空间。 一、学科评价标准 (一)以教育部制定的《义务教育数学课程标准》的课程目标和内容标准，以《湖南省怀化市初中毕业学业水平考试标准及说明（数学）》为命题依据，以湘教版的实验教科书《数学》（七年级上、下册，八年级上、下册，九年级上、下册）为蓝本。 (二)命题重点考查最基础的数学知识和技能、基本的方法以及对数学 与社会、生活、科技相互关系的理解，运用数学知识解决简单实际问题的能力等。 (三)试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行全面考查。 怀化市初中毕业学业考试是“二考合一”的考试，命题应有利于高中阶段学校选拔合格新生；有利于引导初中数学教师实施素质教育,促进学生的全面发展；有利于数学新课程的实施。试题应体现数学学科的特点,注意联系社会实际和学生生活实际，注重考查学生对基本概念和基本原理的理解等。 二、试卷内容分析 今年，我市中考数学试卷仍然保持了 2017 年中考数学的特点，题目稳定在三大考题，24 小题，考试时量为 120 分钟，满分为 150 分。1、试题特点 2018 年中考数学试题体现了重视基础、突出核心、稳中有进、适度创新的思路，全面考查了学生的数学学习能力和学科核心素养。 （一）重视基础，面向全体学生 关注学生的个体差异及解答习惯和承受能力，既准确考查学生在数学学习方面所达成的水平，又为各类学生提供了展示自己数学才华的舞台。本试卷的试题注意对初中数学知识考查的广度，对 “数与代数、空间与图形、统计与概率”领域的主干知识点基本覆盖，比例适当，结构合理符合《课标》和《考标》的要求。根据“两考合一” 的特点，基础题占 80%，此类试题考查的知识较为单一，入手容易， 考生只要掌握一定基础知识、基本技能，利用通性通法，即可完成此类试题。如选择题的 1—8 题，填空题的 11—15 题，解答题的第 17 题，第 18 题，第 19 题，第 20 题，第 21 题，第 22 题，重点考查基础知识与基本技能，意在引导教学方向，使其步入课标所倡导的主方向上来。 （二）依纲据本，坚持正确导向 今年的中考数学试题是按照《义务教育数学新课程标准》、湘教版初中数学教材与《2018 年怀化市中考数学考试说明》的要求，对 《课标》和《考标》中要求降低的内容或要求提高的内容试题均有所体现。试卷中绝大多数试题源于课本，这对指导教师教学，引导学生学习将有很好的导向作用。 （三）重视传承，力求稳中有进 今年中考数学难易程度及试卷结构与 2017 年保持相对稳定，数与代数、图形与几何、统计与概率所占分值与课时数比例（45：40： 15）基本相当。按1:1:8 的难、中、易的难度比例整体布局，有利于客观评价学生数学学习的状况，有利于甄别学生的思维层次和数学素养，具有较高的效度、信度和区分度。 （四）重视“核心”，关注能力考查 试卷全面考查了学生在 10 个“核心概念”方面的发展情况，不仅注意对数感、符号意识、几何直观、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、建模思想、应用意识、创新意识等方面的评价， 而且重视对这些“核心概念”在认识活动中表现出来的综合能力等方 面的考查。试卷在关注覆盖面的基础上，突出了对“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“三角形”、“四边形”、“图形与坐标”、“图形的变化”、“统计的应用”、“简单概率的应用”等核心内容的考查。如第23、24 题整题贯穿了多种数学思想方法的运用，如函数与方程的思想、数形结合的思想、运动变换的思想、分类讨论的思想，此外还考查了学生观察、发现、分析、演绎、运算等数学基本素养和能力。同时，力求改变平时教学中的题海战术、机械模仿、教师包办代替等现象，努力推动一线教学向培养学生学习力、应用力和创新力的方向。 （1