青岛版二年级数学下册《一 回顾整理》教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

一 野营——有余数的除法回顾整理青岛版数学二年级（上）意义读法、写法有余数的除法有 余 数 的 除 法有余数的除法中各 部分的关系笔算方法进一法解决实际问题去尾法经过这一单元的学习，你有哪些收获？我接会下计来算我有们余一数起的回除顾法一了下。吧！我会用有余数的除法解决很多问题了。……有余数的除法要点1有余数的除法的意义是什么？其 算式如何读写？例10 ÷ 3 = 3 …… 1对一些物品进行平均分的过程中，当 被分被的除物数品有剩余除且数不够再商分时，余剩数 余的部分就是余数， 像这样的除法叫 有余数读的作除：法1。0除以3等于3余1。…………有余数的除法各部分之间有什 么关系？在有余数的除法中，“被除数=商× 除数+余数”，余数一定小于除数。（余数的单位要和被除数单位相同）怎样用竖式计算有余数的除法？一商：被除数里最多有几个除数， 商就是几，写在除号的上面。二乘：商与除数相乘的积也就是平 均分的数量，写在被除数的下面。怎样用竖式计算有余数的除法？3 …… 商例三减：被除数减去除数和商的积所得除的数差…为…余数3，写1在1横…线…的下被面除。数 四比：比较余数和除9数的大小，余2 …… 余数数必须小于除数典例1圈一圈，填一填。14个 ，每人分3个，可以分给（4 ）人， 还剩（ 2 ）个。14 ÷ 3 ＝ 4（人）…… 2（个）典例2想一想，填一填。余数除数商÷ = 5 …… 6余数