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《六州歌头》教学设计 教学目标 1．了解贺铸的生平及其主要作品。 2．了解诗歌的事项内容，体会作者的思想情怀。 教学重点 目标2 教学方法 诵读法、讨论法 教学辅助 多媒体课件 教学时数 1课时 教学过程及内容 一、复习旧课 略。 二、导入新课 由宋代积弱、英雄多壮志难酬的事例导入课文。 三、整体感知 1．贺铸 贺铸（1052～1125），北宋词人。字方回。山阴（今浙江绍兴）人。宋太祖 贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是唐贺知章后裔，以知章居 庆湖（即镜湖），故自号庆湖遗老。 贺铸年少读书，博学强记。任侠喜武，喜谈当世事，“可否不少假借，虽贵 要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞”（《宋史·贺铸传》）。17岁时离家赴 汴京，曾任右班殿直。监军器库门，出监临城县酒税。元丰元年（1078）改官滏 阳都作院。五年赴徐州领宝丰监钱官。由于所任皆冷职闲差，抑郁不得志，自称 “四年冷笑老东徐”。元祐三年（1088）赴和州任管界巡检。此虽武职，但位低 事烦，不遂其愿。不久因李清臣、苏轼推荐，改文职，任承事郎，为常侍。旋请 任闲职，改监北岳庙。绍圣二年（1