《过秦论》教案(人教版高一必修教案设计).pdfVIP

《过秦论》教案(人教版高一必修教案设 计) 《过秦论》教案 教学目的 1.学习运用历史资料提炼观点的方法。 2.了解本文的语言特色：排偶句的运用。 3.认识贾谊对秦代暴政的批判-- “仁义不施”是秦王朝 迅速灭亡的原因。 教学设想 1.教学重点和难点。 本文是一篇史论，而大半篇幅用于叙述秦王朝兴亡的历 史过程，实际上是以史实作论据，论证秦的迅速灭亡是由于 “仁义不施而攻守之势异也”。因此，教学重点应是最后一 段。 史论叙史不同于史传，它是高度概括的，甚至在一定程 度上带有主观色彩；本文又是用骈体写的，这种色彩就表现 得更为明显，要讲清这一点就很难。此外，还要考虑到本文 的背诵量较大，要使学生既能背得顺畅，又不增加他们的负 担。 2.教学方法。 课文练习只要求背诵最后三段，也是出于不增加学生负 担的考虑，但从教学的需要来看，背诵全文是大有好处的。 为此，拟采用诵读教法。 背诵应有严格要求，但个别地方可以放宽。如第2 段列 出九国的顺序是“韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中 山”，而第5 段则是，“齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、