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第 第 PAGE 1 页 联片教研活动总结 联片教研活动总结1 根据市教育局《关于全面深化开展主题教研活动的指导看法》的要求，学期初，我校与xx一中的王x副校长，xx二中的矫x副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发同学探究问题的爱好”，并制定了本学期的联片教研打算，并于本年度十月末开头，各校轮番开展主题教研活动。  本年度十月中旬，我校派出蔡x校长、张x组长和语文组赵x老师赴北京参与由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风，我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学打开新的局面，同时也盼望跟兄弟学校绽开研讨，开创出更为合宜的教育教学新思路。  从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。  一、老师能够更新教育思想，打破以往的教育思路，  大胆引进课外教学资源，在一节课的教学中，引进一篇近两千的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让同学驾轻就熟的融入课堂学习之中。  二、教法与学法敏捷多样，  以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。  三、习题的编排独具匠心  长文设置了概括大事、查找情感改变曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌则以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注意陶冶同学的情操、培育其语感。  四、存在的缺乏  主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的同学还不能完全接受这样的新模式，所以课堂编排过满，同学的接受状况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘力量和对同学的引导水平也有待于进一步的完善。  在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，绽开强烈的商量，各种建议都能对此种教学模式起到改良和完善的作用。  通过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信念，信任在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会开创出新的局面！ 联片教研活动总结2 20xx年是“教育质量提高年”，突出以教学质量为生命的意识，实施以研促教、以研兴教的目的，也为进一步加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的整体优势，依据教育局20xx年教学工作要点，结合我校本学期联片教研工作打算，20xx年4月9日上午在陶乐第一学校组织一次公开观摩课沟通活动，促进学校之间的合作与沟通，使各校在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊，不断提高学校自身的办学水平，为老师供应一个进步、开放的教学教研环境，制造一个自由、和谐的施展空间。  本次活动各校领导高度重视，细心部署，从活动的内容、活动的形式、场地的布置到教学内容的制定、做课老师的选拔等都进行周密地策划、细致地支配，使本次活动有序、高效、圆满。为片区广阔老师搭建一个互相沟通、互相学习、共同提高的平台。实现老师间资源共享，共同提高，共同进展。  本次活动开设的学科主要是语文、数学，各联谊学校领导、老师一百多位齐聚一堂，共同倾听了六节课，其中，陶乐第一学校做课两节、陶乐其次学校做课两节，红崖子中心学校做课两节。这六位做课老师大都是教学第一线的年轻骨干老师，他们精力旺盛，资质较深，具有课改的新理念、新思想，教学有其独特的风格，各具特色的精彩教学给与会的领导和老师带来启发和美的享受。评课与沟通将由各校组织老师在多功能室进行。课后，两校领导及老师在我校领导的伴随下参观了我校的校内文化建设及教育教学成果展室，各校领导亲切交谈，共同商讨了下一步沟通研讨的打算。  本次联片教研活动凸现了以下几个特点：  1、执教老师预备充分，上课效果好。  六位老师为上好这堂研讨课做了大量的预备，深化钻研教材，熟识大纲，根据自己的教学特色广泛搜集资料，仔细制做课件，通过努力将风格不一的课呈现给大家。如杨筱萍老师《整十数加减整十数》一课中，老师创设了小伴侣摘苹果、扫雷打算嬉戏等好玩情境，并将这些情境编织成“情境串”，引领一班级同学在趣味中兴致盎然地学习数学；高红霞老师执教的《 地震中的父与子》一课，收集汶川大地震的资料，出示课件为同学创设情景教学，由此导入美国洛杉矶的一次大地震，新奇自然导课，把同学带入课文的情景之中。老师的激情教学使师生深受感