部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》优质课件.pptx

;; 女娲，中国上古神话中的创世女神。 又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是福佑社稷之正神。 女娲不但是补天救世的英雌和抟土 造人的女神，还是一个创造万物的自然 之神，神通广大化生万物 。她开世造物，因此被称为大地之母。;认识“败、措”等9个生字。 默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。 发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;塌 下;塌下;创作 ≈ 创造 ? 模仿;不高的山。; 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;朗 读 指 导; 第一部分( )：水神共工撞倒不周山____________，导致__________。整个世界_________________。;细读第一部分，想一想女娲补天的原因。;水神共工与火神祝融打斗，水神惨败，气愤羞恼，觉得没有脸活在世上，撞断了不周山撑天的柱子。;;女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。;读课文第4自然段，说一说女娲为了补天，做了哪几件事？;炼石补天;从此，天上便有了五色的云霞。;杀龟撑天;杀龙震慑;从女娲做的这一系列的事情当中，我能感受到女娲_________、_________、_________、_________的精神。;小练笔;天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。;因为女娲不畏艰险，补天堵水，斩龟杀龙，为人类做出了巨大的贡献，使人类重获新生，所以人们世代怀念女娲。;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？;联系生活实际以及身边发生的事，女娲这种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想对他们说什么？;本文写的是女娲为了让人类重新过上幸福的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天，并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女娲 的优秀品质和 的精神。;;;; 远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大战一场，水神共工惨败，觉得羞???，一头撞倒不周山，那不周山原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现一个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临空前的灾难，是谁拯救了水深火热的人类呢？; 今天，我们继续学习一篇神话故事——《女娲补天》。; 中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴。传说女娲氏是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲一日中可以变化七十个模样，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。;cuò;浆;熄;解词义;因害怕、慌张而举止失去常态，不知怎么办好。 （ ） （山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。 （ ） 指很多年代，好几辈子的时间。 （ ）;;第二部分（3—4段）：写女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝，历尽艰险，拯救人类。;第三部分（5段）：天和地恢复了平静， 人类获得了新生。;想一想，课文主要讲了一件什么事？; 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。;不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。; 天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。; 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。; 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。;第3段在文中有什么作用？;这可是一项巨大而又艰难的工作。;女娲是怎么补天的？;女娲补天的结果如何？; 人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。;;发挥想象，创编故事。;主题：; 本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象，赞扬了女娲的美好品质。;女娲补天;慈眉善目 脸软心慈 菩萨低眉 璞玉浑金 淑人君子 善气迎人 乐善好施 心慈面善; 盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间太冷清了，应该添一点儿什么