小学道德与法治_《“我”和“我们”》教学课件设计.ppt

* 第二课 我与我们 * 孩子们： 课前活动材料都准备好了吗？ * 老师毕业已经5年了，算起初中毕业已经有12年的时间了。 * 为什么毕业很多年后，我仍能感受到当初班集体的温暖？ * 这是老师的同学们。他们有的去了深圳做了白领，加班，高薪，出境旅游，是他们的生活节奏。 * 有的去了北京奋斗，工作之余，还要抵抗雾霾的攻击。 * 有的组建了家庭，生了可爱的宝宝。 * 有的做了公务员，朝九晚五，闲适从容。 * 有的做起了生意，闲来寄情山水之间。 * 但是无论我们在做什么，无论相隔多远，也无论过去了多少年，我们都要在一起聚一聚，带上孩子，回忆美好的学校生活，感受当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。 * 因为我们每个人都知道，班级是我们心里永远的家。这节课就让我们走进我和我们。(板书课题) * 为什么班级这么有魔力，让我们毕业很多年后，仍能感受到当初班集体的温暖？ * 第二课 我和我们 * 2013年9月我们相聚，那时，你们这么小。 * 2016年的今天，春花飞漫天，你们已经是翩翩少年。 * 我们获得了一面又一面的红旗，赢得了一张又一张的奖状，更新了了一期又一期的板报。 * ＊不仅仅只关心自己的学习，非常愿意参加集体活动；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 我们的同学做的棒： * 你们明白，只有每个人都尽心打扫卫生，我们的班级才会整洁光亮…… * 你们遵守纪律，尊重彼此，呈现出有秩序的高效课堂。