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第十八讲怎样选择作文材料2022-09-22 07:06?帮孩子学好语文作文 第十八讲怎样选择作文材料生活是怎样进到文章里来的呢？简单说一下，它的过程是这样的： 每个人都生活在社会上，整个社会是复杂的，也是丰富多彩的，这 些都可以当做写文章的原料。但是，每个人的生活范围有限，对常 常接触的事情就熟悉；没有接触到的事情就不太了解。即使是常常 接触的事情，有的印象比拟深刻，有感受；有的却冷淡，不留什么 印象。那种印象深刻而有感受的生活，叫做“素材”，可以用来写 文章，但还不能按原样写进文章里。对这种素材要经过作者的选择、 提炼和加工，最后才能用它写成文章。这种经过选择、提炼、加工 的材料，就称为题材，是已写进文章里用来表现主题思想的。所以, 文章里的一切材料，都需要向生活中去索取；而整个社会生活，给 一切文学艺术的创作，提供了取之不尽用之不完的丰富材料。 写文章用的一切材料都是从生活中来的。我们怎样选择材料呢？ 一，围绕主题选择材料。 写文章要表现主题，不管想起了多少材料，一定要选择最能表现主 题的那些材料。例如写《我的老师》，有的同学写他的老师特别简 朴，穿家做鞋；身体怎样健康，比男老师都有力气。肯定来说，这 些都是优点，可以选进文章里来。但不是最能表现主题的材料， 《我的老师》这篇作文，主要是表现作为“老师”的那些优点，老 师是教育学生的，主要应选择课教得怎么好，对学生怎样亲切耐心。 总之，要围绕教课和辅导学生这个中心来选择材料。不要离开主题 单独评论哪个材料好坏。不能表现主题的材料再好也不要，因为它 不能为主题服务。例如像刚才说的那样，写他们的老师健康比男的 都有力气，即使她赶上十个男人那么有力气，她不好好教课，或教 不明白课，那她也不算是个好老师，还有什么必要写她呢？所以围 绕主题思想来选择材料是必须做好的。 二，选择真实的材料。 真实材料最有说服力。俗话说“事实胜于雄辩。”写文章最怕弄虚 作假，特别是小学生初学作文，一定要养成实事求是的好文风。 如作家魏巍，原来是抗美援朝志愿军的随军记者，他写的《谁是最 可爱的人》，题材是亲身在参加战斗过程中观察记录调查出来的材 料，是第一手材料，这种材料最真实可靠，所以，写出来的文章， 也生动而有说服力。许多写文章的人都喜欢这样取材。 请看三年级陈林林同学的习作《无知的教训》，原文在《我们的作 文为什么没有获奖》。作者仿写的是典型的记叙文。她把所写的事 件的六要素，尤其是事情的起因、经过和结果交代得十分清楚。如 果不是作者的亲身经历，十来岁的孩子是很难写出这样真实的题材 的。文中写由于自己的无知与好奇，将父亲从一千多里地以外的矿 区地下百米处取出来的“金矿岩心标本”给弄到河里去了，父亲不 畏寒冷将“金矿岩心标本”从河里捞出来的事情。这是一个有心的 孩子，永远忘不了自己的重大过失。虽然已过去三四年，终不能忘 怀。这就是真实事情的力量。所以，我们小学生作文就应该选取真 实的材料。 最真实材料最可靠，所以写出来的文章，也生动而有说服力。许多 写文章的人，都喜欢这样取材，同学们作文也是这样，写《我的母 亲》，《我过生日那一天》，都很容易写好，因为这是直接从自己 生活中选取材料。 生活是写作材料的丰富源泉。写作离不开生活，就如同鱼儿离不开 水一样重要。可以说脱离生活的文章是根本没有的。即使一些幻想 作品，也必须有现实生活作为基础。我国古典名著《西游记》，虽 是一些降妖除怪之事，但这些妖和怪正是现实生活中人们痛恨的对 象，而作者塑造出来的孙悟空、猪八戒等，也都是以生活为依据， 因为生活中存在着猴猪之类的动物。 三，选择有代表性的材料。 什么样的材料是有代表性的材料呢？本来生活是极为广阔而复杂的, 要用生活现象去说明某一观点，不能使用很多的材料来说明，而只 能从众多的材料当中，选择一、二件来说明。一方面这个材料最能 表现主题，突出主题；另一方面这个材料能代表其他材料，也就是 选这个材料可以，不选其它可以，但选其他任何一个而不选这个却 不行。例如《詹天佑》这篇课文，就是选择了最有代表性的材料来 表现詹天佑的。 詹天佑是我国著名的爱国科学家，铁路工程技术专家，对中国的铁 路工程事业有卓越的贡献。要想用一千四五百字把他的一生成就和 贡献写出来是困难的。第一，作者选择了他主持修筑的北京到张家 □这段京张线铁路工程为例，是最有代表性的。因为修筑这条铁路 最艰巨，而且他又用高超的技术驳倒了帝国主义对中国的污蔑，为 祖国争了光。第二，在这段工程中，詹天佑的功绩也是很多的：如 勇于接受艰巨的任务，克服重重困难，和工人同吃同住等事迹。但 是更具有代表性的材料，是在工程技术方面的贡献。第三，在工程 技术上的贡献也是很多方面的，因为他是总工程师，什么都管。但, 使这项工程取得胜利的决定性的技术是，他有高超的技术水平，进