西师版六年级数学上册教学的工作计划.docxVIP

西师版六年级数学上册教学 的工作计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法， 圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 二、教材简析 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形--圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统 计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点， 进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、 百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单 问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、 猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假 设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的 优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 三、教学要求 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法， 比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混 合运算。 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比 的简单实际问题。 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积 公式，能够正确计算圆的周长和面积。 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、 轴对称和旋转设计简单的图案。 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算， 能够解决有关百分数的简单实际问题。 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解 决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、学情分析 我班有学生 31 人，班级课堂气氛活跃，学生思维也很积极， 但学生之间的差距较明显，两级分化较严重。大部分学生对于五年的数学知识掌握的扎实，计算正确，具有一定的运用数学知识解决生活问题的能力。但后进生落下的内容较多。 五、方法措施 改进分数乘、除法的教学，体现数学教学改革的新理念， 加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。 改进百分数的教学，注意知识的迁移和联系实际，加强学 生学习能力和应用意识的培养。 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主 探索，促进学生空间观念的发展。 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从 数学的角度思考问题的思维习惯。 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解 决问题的能力。 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的 魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。