人教版科学六上 第17课《设计与建造“植物工厂”》 教案【核心素养目标】.docxVIP

课题：设计与建造“植物工厂” 教学目标： 科学观念：知道建造“植物工厂”首先要画出它的设计图。能根据设计方案分析并搜集可利用的资源。 科学思维：能根据“植物工厂”的设计方案，搜集工具和材料，并能对制作成本进行一个简单的分析和预估。 探究实践：能画出“植物工厂”的简单设计图，能根据设计方案，建造一个微型“植物工厂”。 态度责任：虚心接受同学的建议，修改自己的设计方案。 教学重点：知道建造“植物工厂”首先要画出它的设计图。能根据设计方案分析并搜集可利用的资源。 教学难点：能画出“植物工厂”的简单设计图，能根据设计方案，建造一个微型“植物工厂”。 教学准备： 1.智能鱼缸的视频 2.建造“植物工厂”的相关材料：塑料箱、泡沫塑料盒、灯、塑料管、水泵、滴箭或者其他可替代材料。 课时：共2课进 教学过程： 第1课时 一、导入新课 谈话：在家里或学校种植的植物，在种植、摆放、管理等方面有哪些问题？可否为它们建造一个利于种植和管理的微型“植物工厂”呢？ 二、科学实践活动：设计“植物工厂” 1.在教室的墙角设计一个“植物工厂”，我们需要考虑哪些因素？要建造的“植物工厂”是什么样的？请画出它的设计图。 学生分组讨论，共同设计。 学生分组上台展示自已小组的“植物工厂”设计图，其他小组同学指出其中的缺点。 学生完善和改进“植物工厂”设计图。 2.根据我们设计的“植物工厂”，准备相关的材料和工具。 学生分组