人教版科学六上 第2课《蜡烛的燃烧》第1课时 教案【核心素养目标】.docxVIP

课题：蜡烛的燃烧（第1课时） 教学目标： 科学观念：知道蜡烛燃烧时，既有没有产生新物质的变化，也有产生新物质的变化；知道蜡烛燃烧的过程产生了水、二氧化碳等物质。 科学思维：通过分析澄清石灰水变浑浊的原因，知道蜡烛燃烧产生了二氧化碳气体。 探究实践：通过观察蜡烛燃烧的过程，探究蜡烛燃烧产生的变化。 态度责任：对蜡烛的燃烧具有探究兴趣。养成在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。 教学重点： 知道蜡烛燃烧时，既有没有产生新物质的变化，也有产生新物质的变化；知道蜡烛燃烧的过程产生了水、二氧化碳等物质。 教学难点： 能够通过实验发现蜡烛燃烧产生的新物质:水、二氧化碳等物质。 教学准备：蜡烛、火柴、烧杯、澄清的石灰水、盖玻片等。 教学过程： 一、导入新课 1.创设情境并提问：小明过生日的时候，请了许多同学一起吃蛋糕、点蜡烛、吹蜡烛。那么大家想一想在我们生活中，还有哪些地方用到了蜡烛呢？蜡烛在燃烧过程中会出现哪些现象呢？ 2.讲述：今天我们就一起来研究这个问题。板书课题：蜡烛的燃烧 二、新课学习 （一）探究蜡烛燃烧的变化。 实验一： 1.阅读书本第7面，了解实验方法。 2.学生讲述实验方法：点燃蜡烛后，将它的头部朝下把蜡油滴到小容器里，观察蜡油的变化。滴到小容器内的蜡还是原来的蜡吗？怎样证明我们的观点？ 3.教师提示：操作时注意安全，避免烫伤。 4.学生分组实验。 5.汇报实验现象。 6.讨论：蜡