人教版科学六上 第12课《各种各样的自然资源》 教案【核心素养目标】.docxVIP

课题：各种各样的自然资源 教学目标： 科学观念：知道人类的生产生活离不开自然资源；了解海洋为人类生存提供了生物资源、航运资源、海水化学资源等多种资源。 科学思维：通过查阅资料、调查等方式获取有关自然资源的信息。 探究实践：通过探究海洋中的自然资源，学会用示意图的方式，表述探究的结果。 态度责任：激发学生对海洋资源的探究兴趣，培养它们的爱国精神。 教学重点：了解海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 教学难点：通过探究海洋中的自然资源，学会用示意图的方式，表述探究的结果。 教学准备：各种自然资源的图片 教学过程： 一、导入新课 1.观看书本第44面图片，说一说图中的一家人在做什么？他们在生活中消耗了什么？ 2.学生回答问题。 3.教师追问：我们每天的生活中都使用消耗了哪些物质？ 二、科学实践活动：了解自然资源 1.调查我们的家庭每天在衣食住行等方面都消耗了哪些物质，每种物资消耗了多少。 谈话：在上一节课，安排同学们课后调查生活中都消耗了哪些物资，每种物质都消耗了多少，哪一些同学能谈一谈自己的调查结果。 学生汇报自己的调查结果。 教师统计学生的汇报结果，并引导学生进行分类：哪些是吃有关的，哪些是和穿有关的，哪些是和住有关的，哪些是和行有关的等。通过对这些物质分类，让学生认识到自然资源和我们的生活密切相关。人类的生产生活离不开自然资源。 2.说一说，我们消耗的物资来自哪里，提供