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- 2022-10-22 发布于广东
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知识点06课外阅读(共24篇)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
乡村的傍晚
①六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着乡间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
②眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边的群山,依山而建的一座座村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。
③近处,是一片金黄的稻田,一阵晚风吹来,稻穗一起一伏,我仿佛置身于一片金黄的海洋之中,稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边歌唱,一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓的怀抱里。
④在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时抬起头来,面对这充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意。
⑤乡村的傍晚多么美啊!如果我有架照相机,我一定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
1.短文第②至④自然段,作者是按照(????)的顺序来观察山村晚景的。
A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部
2.第①自然段中的加点词语“一尘不染”在文中的意思是___________________
3.第③自然段中的画线句子把_______比作了_______,让我们感受到了___________。
4.请你也仿照第③自然段中画线句子的写法写一句话。
___________________________________________________________________________________________
5.作者抓住乡村的多种景物进行描写,突出了山村傍晚_______、_______的特点,抒发了作者对家乡_______的思想感情。
【答案】1.B????2.山川原野很干净(一点尘土都没有)。????3.???? 大西瓜???? 胖娃娃???? 丰收的喜悦或者西瓜大、多????4.看,一个个小星星,像一个个调皮的小宝宝似的在天上眨着眼睛。????5.???? 美丽(迷人)???? 恬静???? 喜爱或者赞美
【分析】1.此题考查学生对写作顺序的掌握。从文中“眺望远处。”“近处,是一片金黄的稻田……”“在我身边的山坡上……”我们得知作者按照由远及近的顺序观察山村晚景的。
2.此题考查词语含义的理解。解答时,可以联系上下文理解。“一尘不染”在文中的意思是山川原野很干净(一点尘土都没有)。
3.此题考查学生对修辞手法的掌握。画线句子将大西瓜比作胖娃娃,我们可以感受到西瓜的大、多,大丰收的喜悦。
4.本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。如:看,一个个小星星,像一个个调皮的小宝宝似的在天上眨着眼睛。
5.此题考查文本的理解分析能力。作者描写晚景时,抓住乡村的多种景物进行描写,突出了山村傍晚的美丽、恬静的特点,书法了作者对家乡的喜爱之情。
读课外短文《美丽的晚霞》片段,完成练习。
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再技艺高超的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去……
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
6.“我”在梦幻的世界里看到了哪些东西?
____________________________
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