二年级数学上册第五单元《混合运算》教学反思.docxVIP

二年级数学上册第五单元《混淆运算》讲课反省 二年级数学上册第五单元《混淆运算》讲课反省 二年级数学上册第五单元《混淆运算》讲课反省 精心整理 二年级数学上册第五单元?混淆运算?讲课反省 这周我们进行了第五单元?混淆运算?的学习，孩子们固然不是初次接触混淆运算，但孩子们 倒是初次接触脱式计算。三个例题的解说此后，出现了各种问题，特别是此后解说的问题解决，更是有一局部孩子难以理解。 学生刚学习两步计算式题时，对运算次序较难理解，常常难以灵巧运用，讲课中重视指引学生理解算理、明确算法。第一个问题，在学生列出分步算式的基础上，指引把两个一步计算的算式合 成综合算式，使学生意会综合算式的含义，并依据数目之间的关系试一试计算，理解运算的次序；第二个问题，那么指引学生直接列出综合算式，帮助学生联系数目关系理解其运算次序。在此基础上， 总结出含有乘法和加、减法混淆运算的运算次序。“数学源于生活〞，讲堂上再现了学生熟习的生活情境，从中自然地提出数学识题，把解决实诘问题与计算讲课亲近联合，使学生意会数学与生活的联系，有益于激发学生的学习兴趣，也便于学生踊跃调换已有的生活经验和知识解决问题。情境的创办也能促使学生对运算次序的理解。 接下来要进行第五单元的整理和复习，会综合孩子们出现的问题增强练习，同时也进一步牢固复习准备期中考试。