二年级语文上册第15课有趣事教案冀教版.docVIP

二年级语文上册第15课风趣的事教学设计冀教版 二年级语文上册第15课风趣的事教学设计冀教版 二年级语文上册第15课风趣的事教学设计冀教版 16“永远”有多远 课时目标 会认会写生字 初读课文，整体感知内容。重点难点 重点：会认会写生字难点:整体感知内容。 授课过程：一、导入新课 “小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈呀，妈妈不在，骨碌骨碌滚下来。”你们听过这首儿歌吗？今天，我们的小老鼠要发问了，他问了一个什么问题呢？跟着老师一起走进课文吧。 二、初读课文，学习生字自由读课文，要求：圈画出本课的生字，并给自然段注明序号。交流生字生词的认读。多种形式认读生字。1）齐读2）开火车读3）男女生赛读4）小组赛读5）指名读 书写生字1）观察每个生字在田字格中的详尽地址，重点观察生字的哪些笔画落在了横中线和竖线上，小组交流。2）显现交流情况。3）教师范写生字，学生书空4）学生练习写生字，教师巡视。 三、再读课文，感知课文内容本文一共有几个自然段？你注明上了吗？ 1 课文主要出现了哪些小动物？小老鼠的问题是什么？你能告诉小老鼠答案吗？四、部署作业1、书写生字生词2、思虑“永远”的含义。 第二课时 课时目标正确、流利、有感情的朗读课文。 理解课文内容，领悟“永远”的含义。激发勤学好问的精神，培养善于思疑的习惯。授课过程一、复习导入 听写生字生词 上节课我们知道小老鼠想弄理解一个问题，它问了很多小伙