四小四年级语文上册 第10单元《毽子里的铜钱》教学设计 北师大版四年级语文上册第10单元毽子里的铜钱.docVIP

《毽子里的铜钱》教学设计及说明 【教材解读】 本文是北师版语文教材四年级上册“金钱这个主题单元中的第三篇主体课文,是作家琦君所写的一篇风格隽永的叙事散文。作者运用倒叙的的方法，回忆了几十年前一位卖山薯的老人送两块烤山薯给“我吃，我想给老人毽子里的铜钱但他不要的事情。感受到卖山薯老人和“我”的善良，以及我们彼此的关爱。文章首尾呼应，并通过外貌、动作、语言、神态等描写，生动刻画了一个大方、善良、慈祥的老人形象，表达了“我”对老人的怀念和感激之情。 【学情分析】 本文文章结构较为复杂，篇幅较长，作者的写作风格唯美、富于个性，对于四年级的学生来说，阅读起来有一定的难度；本文所表达的情感是一种富于人性光辉的人与人之间真诚的体谅，由于蕴涵在质朴的文字中,学生悟情也有一定的难度。 针对课文的这一特点,我在教学中引导学生深入地思考，与文本展开对话,通过抓住人物的外貌、动作、语言、神态等细节，进而体会对比的写法,来揣摩人物的性格，并运用多种方式的读来品味词句，突破重难点，做到读写结合。 【教学目标】 1、认识生字八个，能正确书写七个生字。继续练习写摘录笔记独立识字. 2、理解“栉风沐雨、辛苦、珍惜、风霜、浮现”等词语在课文中的意思，积累找出“热烘烘等ABB型的词语。 3、通过练习点画重点词语和重点句子，学会品味重点词语。通过以读代讲，读中感悟人物心情的变化。 4、能正确、流利，有感情地朗读课文,感受