部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》优秀课件.pptx

口语交际： 有趣的动物会学人说话的鹦鹉 交际范例新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才能发光的萤火虫新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才尾巴像降落伞的松鼠动物真有趣！交际主题和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。交际指导1.想一想生活中，你见过的所有动物里，你最喜欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？2.说一说说说你为什么喜欢它，它有趣在什么地方。当别人说你没有介绍清楚的时候，要再说一遍，努力把意思说清楚，让别人听明白。3.听一听要注意认真听其他同学的介绍，有不明白的地方，等同学介绍完之后再有礼貌地提问。交际要求吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。交流示例你最喜欢的动物 我特别喜欢小蚂蚁，它的身体分为头、胸、腹三部分，前面还有一对触角，可以传递信息。蚂蚁的力气还特别大，能搬运比它的身体重52倍的东西呢！我家养了一只小狗，它叫小黄。小黄有金黄色的毛，大大的眼睛，红红的舌头，非常可爱，也很聪明！我做作业的时候，小黄会乖乖地坐在旁边等我，一直到我做完了功课带它出去玩。口语交际：有趣的动物这是谁？谁能说出它们身上有趣的特点？ 提示：蛇没有脚，却可以爬得很快；变色龙能随着环境的改变迅速改变皮肤的颜色，这样可以保护自己；长颈鹿可以站着睡觉；小蜗牛一边爬一边分泌黏液……感受“有趣”选择一种动物，你能用一两句话简单说说这个动物有趣的地方吗？提示：外形、生活习性、独特的本领示范引导一边听老师的介绍一边想：老师都介绍了哪些有趣的内容？有没有哪些地方没有介绍清楚？ 我是大熊猫老师，从出生以来一直在竹林里长大。妈妈说我从小就是一副有学问的样子：圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈，仿佛是戴着眼镜的博士。我浑身胖嘟嘟的，走路时迈着八字步，一扭一扭的。我一生三分之二的时间都在吃东西，其余的时间几乎都用来休息。我吃东西时，不像小朋友们吃饭时坐得端端正正，而是摆出各种姿势。每次吃完东西，我都得睡好一会儿呢！世界上有20多种竹子，都是我的美味佳肴。在夏季，我甚至可以爬到4000米高的山坡上觅食。你们知道了大熊猫身上哪些有趣的特点？针对介绍得不清楚的地方提问。 大熊猫每次吃完东西后大概要休息多长时间？ 前后两次进食之间睡2～4个小时，大熊猫真是个贪吃、贪睡的家伙。 老师，请问大熊猫吃东西时都会用什么姿势啊？ 它们并不在乎吃东西的地方，也不在乎用什么姿势吃东西，坐着、平躺、侧卧都可以，它们只是不停地剥竹子、吃竹子。熊猫老师介绍了大熊猫哪些方面的内容？ 走路时的姿势，还有贪吃、贪睡的特点。 小结：介绍的时候，如果能抓住动物的一些有趣的特点，大家的印象就更深刻了。大熊猫老师讲得怎么样？ 清楚、不啰唆；说话时眼睛是看着大家的，音量很合适…… 小结：吐字要清楚。每个字都要发音准确，说话的速度也不能太快，这样才能让人听清楚。有礼貌地提问，要做到：认真听别人的介绍，当遇到没听明白的地方时，可以举手提问，提问时也要做到吐字清楚；可以用上“请”等礼貌用语，对方回答完问题后要说“谢谢”等。选择最喜欢的动物来练习介绍一下。 练习指导：①抓住动物有趣的特点：外形（如大象的体重、长颈鹿的身高）；生活习性（如猴子吃食、海豹走路的样子）；脾气（如暴躁的老虎、温柔的绵羊）；与众不同的能力（比如海豚可以帮助人类、蚂蚁用气味传递信息）等。 ②声音要洪亮，如果遇上不认识的字，发不准字音，可以请教老师或同学，还可以查查字典。自主练习现场采访：谁是最有趣的动物？ 示范：×××同学，你在介绍时说袋鼠的妈妈会把自己的孩子放在胸前的袋子里，那请问它的孩子多大以后才会离开妈妈独立生活呢？ ×××同学，请问你认为刚才哪个同学的问题最好？表现得最有礼貌？展示交流 听了同学们的介绍，你觉得自己最大的收获是什么？ 小结：向别人介绍事物时要做到吐字清楚，听的时候要认真思考，有问题时可以有礼貌地提出来。口语交际：有趣的动物有趣的