翻译课教学法研讨新.ppt

精选ppt 精选ppt 翻译课教学法研讨—《英译汉教程》教学法提示 厦门大学外文学院原院长 博士生导师、教授 连淑能 snlian@126.com 教学方法的基本问题 教学方法是什么？ 科学问题？规范性、普遍性、共性 艺术问题？创造性、特殊性、个性 教学方法最佳效果：科学性 ＋ 艺术性 教学方法改革的总趋势：传统 → 现代 传统：注入式、满堂灌、一言堂、单向式 把学生当作装知识的 “容器” 现代：启发式、讨论式、发现式、研究式 注重培养和开发学生的智力和能力 教学方法的优劣取舍 新方法还是旧方法，不是优劣的标准 教学法的优劣取决于：不同因素和不同方法 不同的因素包括： 学科内容、教材优劣、教师水平、教师能力 教师素质、学生素质、学生反馈、教学设施 不同的方法包括： 传统方法，如：满堂灌、讲授式、注入式、单向式 现代方法，如：启发式、讨论式、互动式、辅导法 电教法、演示法、发现式、研究式 最佳的方法：根据不同的因素选择出来的最合适的方法，既不能千篇一律，也不能各行其是。 启发式教学法（1） 注重启发、引导，让学生积极思维 除了教师讲授之外，采用的主要方法如： 提问法、讨论法、案例教学法、自学指导法 问题解决法，自我发现法、快速联